高中生物必修3第二章同步课时 第一节人体内环境的稳态 课时4 血糖调节.pptxVIP

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  • 2019-08-10 发布于广东
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高中生物必修3第二章同步课时 第一节人体内环境的稳态 课时4 血糖调节.pptx

血糖的调节;1.什么是血糖? 2.血糖有什么作用? 3.正常人空腹时血糖的浓度为多少?;高血糖症;2、糖尿病的症状; 问题探究1: 饭后,大量的葡萄糖被吸收到了体内,但是正常人的血糖含量只有短暂的升高,很快就恢复正常,这是为什么? ;;;;;;下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型,相关叙述正确的是( ) A.激素甲是胰高血糖素 B.激素乙是胰岛素 C.激素甲能促进葡萄糖的氧化分解 D.激素乙能抑制肝糖原的分解;研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致 (  );下图是血糖的激素调节示意图,若以“+”“-”分别表示促进和抑制作用,则 ①②③④⑤⑥依次是 ;如图表示人体在某种环境条件发生改变时,内环境中某种激素的 含量变化。条件变化和激素对应正确的是 ;A.血糖平衡的调节完全依赖于体液调节 B.当血糖浓度升高时,能使血糖浓度降低的激素不止胰岛素一种 C.当血糖浓度下降时,能使血糖浓度升高的激素不止胰高血糖素一种 D.当胰岛B细胞受损后,经下丘脑的调节即可使血糖浓度保持相对稳定;糖耐量受损(IGT)的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷(如饮食)后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT的干预情况,受试者于餐后进行中等强度持续运动30 min,定时采样测定血糖浓度及

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