五年级下册数学第七单元 折线统计图 .pptVIP

第七单元　折线统计图 1.认真观察例1的折线统计图,独立思考后组内交流以下问题。 (1)画折线统计图时描点后,用线段依次连接起来就能清楚地看到参赛队伍数量的(　　　)情况。 (2)哪两年之间参赛队伍数量增长得最多?你是怎么发现的? (3)青少年机器人大赛参赛队伍的数量整体上变化趋势如何?你有什么感想? 变化 2007~2008年 整体呈上升的趋势;由此想到热爱科学的人越来越多。(答案合理即可) (4)折线统计图的特点是什么? 2.组内交流折线统计图的制作方法。 ? 能清楚地看出数量的增减变化情况。 育红小学2017年一至六年级植树情况如下表。根据表中的数据,制成折线统计图,并回答问题。 (1)植树最多的与最少的年级相差(　　)棵。 (2)肖文所在的年级是植树最多的年级,肖文所在的年级是 (　　)年级。 (3)你还能提出什么数学问题? 430 五 1.折线统计图的意义:用一个单位长度表示一定的数量,根据数据的大小描出各点,然后把各点顺次连接起来,所得的统计图叫做折线统计图。 2.折线统计图的特点:既能反映数量的(　　),又能反映数量的(　　　　　　)。 3.折线统计图的制作方法:(1)标出统计图的名称。(2)建立横轴和纵轴。(3)描点、连线。(4)标注数据。 多少 　增减变化情况 1.在课本第107页中绘制复式折线统计图,然后互相检查,并展开交流,最后把要注意的事项记