高中数学第三章三角恒等变换3.3二倍角的三角函数1教案北师大版必修.pptVIP

【防范措施】 1.审题问题 已知条件角度的认识不到位,不能够结合三角函数值的符号,将已知角 的范围进一步缩小,在本例中求得sin(2α-β)= 0,可以将2α-β的 角度进行再缩小,得2π2α-β ,就可以轻松求解其余弦. 2.技巧问题 熟练将所求角与已知角联系,建立关系式是解题的关键.本例在求解过程中要求cos2α,所以需要构造角度,即cos2α=cos[(2α-β)+β],这需要结合已知条件进行分析求解. 3.3　 二倍角的三角函数(一) 【知识提炼】 二倍角公式及其变形 sinαcosβ+cosαsinβ 2sinαcosα cosαcosβ-sinαsinβ 2cos2α-1 1-2sin2α 【即时小测】 1.思考下列问题: (1)公式T2α成立的条件是什么? 提示:α≠kπ+ ,α≠kπ± ,k∈Z. (2)二倍角公式应用过程中,“角”和三角函数式的“次数”是如何变化的? 提示:两种变化形式:一是“角”变二倍,“次数”降低为一次;二是“角”变为原来的一半,“次数”升高为二次. 2.计算1-2sin222.5°的结果等于　(　　) 【解析】选B.1-2sin222.5°=cos45°= . 3.sin15°sin75°的值为　(　　) 【解析】选B.sin15°sin75°=sin15°cos15° = ×2sin15°·cos15° = sin30°= . 4.2cos275°-1=________. 【解析】2cos275°-1=cos150°=-cos30°=- . 答案:- 5.若tanα=2,则tan2α=________. 【解析】tan2α= 答案: 【知识探究】 知识点 正弦、余弦、正切的二倍角公式 观察如图所示内容,回答下列问题: 问题1:二倍角的含义是什么?其有哪些变形? 问题2:二倍角公式及其变形各有什么特点?它们如何使用? 【总结提升】 1.对二倍角中“倍”的说明 (1)“倍”具有广泛的含义.例如,2α是α的二倍角,同样地,4α是 2α的二倍角,2nα是2n-1α的二倍角,α是 的二倍角,3α是 的二 倍角等. (2)在具体应用中可先对角进行观察,寻求待求的角与已知角之间的 差异,再决定用哪种“倍”的关系. 2.二倍角公式的应用 (1)直接应用公式进行升幂、配方、开方、求值化简证明等运算. (2)变形应用公式主要体现在化异角为同角、化异次为同次、逆用公 式等方面,其中二倍角的余弦公式最灵活.如:①1+cos2α=2cos2α; ②cos2α= ;③1-cos2α=2sin2α;④sin2α= , 不仅仅是逆用,更重要的是体现了幂指数的变化,其中①③是从一次幂 向二次幂转换,因此把它们称为升幂公式,②④则是从二次幂向一次幂 转换,因此把它们称为降幂公式. 【题型探究】 类型一 求二倍角的函数值 【典例】1.若sinα= ,则cos2α=________. 2.已知 的值是________. 【解题探究】1.典例1中的条件和所求式中的角有什么联系? 提示:两角为二倍角关系. 2.典例2中 是哪个角的二倍?这个角与 有什么关系? 提示: 【解析】1.由sinα= ,得cos2α=1-2sin2α= 答案: 2.因为 所以 答案:- 【方法技巧】用二倍角公式求解给值求值问题的常用策略 (1)当已知和待求式含有三角函数的平方式时,需先降幂,再求解. (2)先探寻到已知和待求式中角的倍、单角关系,再正用或逆用二倍角公式求解. (3)当式子中涉及的角较多时,要探寻其间的关系,化异角为同角. 【变式训练】已知 求sin2α,cos2α,tan2α的 值. 【解题指南】由sin2α=2sinαcosα,cos2α=cos2α-sin2α知应先 求出sinα,cosα的值. 【解析】因为 所以sinα=- cosα,代入sin2α+cos2α=1, 得 cos2α+cos2α=1. 因为 所以sin2α=2sinαcosα= cos2α=cos2α-sin2α= tan2α= 类型二 化简与证明三角函数式 【典例】1.化简: =________. 2.证明: 【解题探究】1.典例1中 有什么关系? 提示: 2.典例2中左、右两边的差别是什么?如何消除差别? 提示:左边为弦函数的高次的分式,右边为切函数,将左边正向运用二倍角公式进行约分化简即可证明. 【解析】1.原式=