高中数学第一章基本初等函数Ⅱ1.2任意角的三角函数1.2.3同角三角函数的基本关系式课件新人教B版必修.pptVIP

1.2.3　同角三角函数的基本关系式 1.理解同角三角函数的基本关系式: 2.会利用同角三角函数的基本关系式进行相关的化简、求值、证明等. 1 2 1.同角三角函数的基本关系式 平方关系:sin2α+cos2α=1;商关系: 1 2 3.同角三角函数的基本关系式有着广泛的应用.例如可以根据一个角的某一个三角函数值,求出这个角的其他三角函数值;还可以化简三角函数式以及证明有关的三角恒等式等. 1 2 答案:D 1 2 【做一做1-2】 (tan x+cot x)·cos2x等于(　　) A.tan x B.sin x C.cos x D.cot x 答案:D 1 2 2.同角三角函数的基本关系式成立的条件 当α∈R 时,sin2α+cos2α=1成立; 答案:α≠kπ(k∈Z) 1.探索sin α+cos α,sin α-cos α,sin αcos α之间的关系 剖析∵sin2α+cos2α=1, ∴sin2α+2sin αcos α+cos2α=1+2sin αcos α. ∴(sin α+cos α)2=1+2sin αcos α. 同理可得(sin α-cos α)2=1-2sin αcos α. ∴(sin α+cos α)2+(sin α-cos α)2=2, ∴sin α+cos α,sin α-cos α,sin αcos α可“知一求二”,也就是已知这三个三角函数式中任意一个式子的值,就能求其他两个三角函数式的值.这些关系式的应用非常广泛,是高考的热点之一,应引起我们的重视. 2.同角三角函数的基本关系式应用指南 剖析(1)已知角α的一个三角函数值,求α的其余三角函数值时,要特别注意角α所在的象限,以确定三角函数值的符号.一般有以下三种情况: ①已知某一三角函数值,且角在某一确定的象限,这时只有一组解; ②已知某一三角函数值,但没有给出角所在的象限,这时一般有两组解,需对角所在的象限分两种情况讨论.如已知 ,求cos α,tan α; ③所给的某一三角函数值为字母,这时必须对字母的各种取值情况进行分类讨论.如已知sin α=t,求cos α,tan α. (2)在计算、化简或证明三角函数式时,常用的技巧有:“1”的代换,减少不同名的三角函数,或化切为弦,或化弦为切;多项式运算技巧的运用,如因式分解等;条件或结论的重新整理、配置或改造,以便更有利于同角三角函数式的应用. (3)运用同角三角函数的基本关系式进行化简、求值、证明时,主要是灵活运用公式,消除差异,思维模式可归纳为三点: ①发现差异:观察角、函数、关系结构的差异; ②寻求联系:运用相关公式,找出转化差异的联系; ③合理转化:选择恰当的公式实现差异的转化. 题型一 题型二 题型三 题型四 分析利用平方关系和商式关系列方程组求解即可. 反思在利用同角三角函数基本关系式时,一定要注意角的终边所在的象限,若没有象限的限制,则要进行分类讨论;再者,要注意关系式中的角必须是同角,否则不能使用此公式. 题型一 题型二 题型三 题型四 答案:B 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 反思这是一组在已知tan α=m的条件下,求关于sin α,cos α的齐次式的值的问题.解这类问题需注意以下几点: (1)一定是关于sin α,cos α的齐次式(或能化为齐次式)的三角函数式; (2)因为cos α≠0,所以可同除以cosnα(n∈N+).这样可将所求式化为关于tan α的表达式,然后整体代入tan α=m求解. 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 反思证明三角恒等式的原则是由繁到简,常用的方法有: (1)从一边开始,证明它等于另一边; (2)证明左右两边都等于同一个式子; (3)变更论证.采用左右相减、化除为乘等方法,转化成与原结论等价的命题形式. 题型一 题型二 题型三 题型四 【变式训练3】 求证:2(1-sin α)(1+cos α)=(1-sin α+cos α)2. 证明左边=2(1+cos α-sin α-sin αcos α), 右边=1+sin2α+cos2α-2sin α+2cos α-2sin αcos α =2-2sin α+2cos α-2sin αcos α =2(1+cos α-sin α-sin αcos α), 左边=右边,故原等式成立. 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 题型二 题型三 题型四 【变式训练4】 已知cos 130°=m(m≠0),求tan 130°的值.