高中数学第二章平面向量2.1.1向量的概念课件苏教版必修.pptVIP

例：老鼠以1 m/s的速度由A向西北逃窜，猫在B处以3 m/s的速度向正东追去。 A B 问：猫能否追到老鼠？为什么？ 结论：猫的速度再快也没用，因为方向错了。 请再举出几个既有大小和又有方向的量 引例： F：力 S ：位移 它们都是有大小和方向的量 叫向量 a：加速度 向量的概念及表示 二、向量的表示方法： A Ｂ ②用小写字母表示：a ， b ， c a 一、向量的定义： 既有大小又有方向的量叫向量 向量的长度(模) 大小记为┃a┃ ①几何表示——用有向线段表示：有向线段的长度表示向量的大小，箭头所指的方向表示向量的方向。以A为起点、B为终点的向量记为： ＡＢ。大小记为：│AB│ 三、两种特殊向量 1、零向量 ：长度为 0 的向量。记作 0 0 2、单位向量 ：长度为 1 个单位长度的向量。 零向量大小为0，方向不确定的,可以是任意方向. 单位向量大小为1，方向不一定相同。 x y a b c d 在单位圆中 四、(1)相等向量 A B C D O 如图：在平行四边形ABCD中， AB与DC，OD与BO有什么关系？ DA与BC，AO与CO有什么关系？ 大小相等,方向相同 (2)相反向量 大小相等,方向相反 向量a的相反向量记作 - a , 1.我们现在研究的向量，与起点无关，用有向线段表示向量时，起点可以取任意位置。所以数学中的向量也叫 自由向量 如图：他们都表示同一个向量。 a 说明1： -( - a ) = a 2. 零向量的相反向量仍是零向量.即: - 0 = 0 一切向量都可以在不改变它大小和方向的前提下，将它平移到任何位置。 a 共线向量 a b c 记作： a b 规定0 向量与任一向量平行 任意一组平行向量都可以平移 到同一直线上，所以平行向量 L1 方向相同或相反的非零向量 (共线向量) 五、平行向量 也叫共线向量 友情提醒:这与解析几何中两直线平行的概念是有区别的 B C D E O F A 例1：如图，设O是正六边形ABCDEF 的中心，在图中所标出的向量中： （1） 试找出与FE共线的向量； （2） 确定与FE相等的向量； （3） OA与BC相等吗？ 例题: B C D E O F A 如图，设O是正六边形ABCDEF的中心，在以A,B,C,D,E,F,O这7个点中任意一点为起点,另一点为终点的所有向量中： （1） 试找出与FE共线的向量； （2） 确定与FE相等的向量； 变式: 例2：在图中的4 5方格纸中有一个向量 ， 分别以图中的格点为起点和终点作向量，其中 与 相等的向量有多少个？与 长度相 等的共线向量有多少个？（ 除外） A B ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 例题: 1 在下列结论中，哪些是正确的？ （1）如果两个向量相等，那么它们的 起点和终点分别重合； （2）模相等的两个平行向量是相等的向量； （3）如果两个向量是单位向量，那么它们相等； （4）两个相等向量的模相等。 正确的有：（4） 巩固练习: （5）若 则 四点构成 平行四边形 2.设O为正△ABC的中心,则向量AO,BO,CO是 ( ) A.相等向量 B.模相等的向量 C.共线向量 D.共起点的向量 B 巩固练习: 3.判断下列说法是否正确. (1)若 ,则 . (3)若 .则 . (4)若 .则 . (2)若 .则 . 1.平面直角坐标系内，起点在原点的单位向量，它们终点的轨迹是什么图形? 思考： 2.在空间内，起点在原点的单位向量，它们终点的轨 迹是什么图形? 3.平面直角坐标系内，起点在原点 且与x轴平行的单位向量，它们终点的轨迹是什么图形? 4.平面直角坐标系内，起点在原点 且与x轴平行的 向量，它们终点的轨迹是什么图形? 小结 向量间的三种关系 向量及其表示方法 两种特殊向量 课外作业： 同步学案： P55-56