高中数学第一章三角函数1.4.4单位圆的对称性与诱导公式课件北师大版必修.pptVIP

【解析】(1)角α的终边在第一象限且与单位圆的交点为 故 (2)由点 原式= 易错案例 利用诱导公式求值 【典例】(2015·九江高一检测)已知sin(α+75°)= ,则cos(α- 15°)等于　( ) 【失误案例】 【错解分析】分析上面的解析过程,你知道错在哪里吗? 提示:出错的根本原因是在利用诱导公式求值时符号错误,导致结果错误. 【自我矫正】选C.因为cos(α-15°) =sin[90°+(α-15°)] =sin(α+75°)= . 【防范措施】利用诱导公式求值 1.利用角度之间的关系求值 利用诱导公式解决给值求值问题时,应分析已知角与未知角之间的联系,函数名称的差异,从而选择恰当的诱导公式求值.例如,本题就是利用90°+(α-15°)=α+75°,即角之间的联系选择诱导公式解题. 2.准确应用诱导公式 应用诱导公式时一定要关注函数名称、符号的变化,准确应用公式才能准确求值.如本题就是在应用诱导公式时符号出错. 1.4.4　 单位圆的对称性与诱导公式 【知识提炼】 1.角的终边的对称性 (1)角α与-α的终边关于____对称; (2)角α与α±π的终边关于_____对称; (3)角α与π-α的终边关于____对称. x轴 原点 y轴 2.正弦函数和余弦函数的诱导公式 sinα -sinα cosα -sinα cosα sinα -cosα -sinα -cosα cosα -sinα cosα sinα cosα 【即时小测】 1.思考下列问题 (1)诱导公式中的角α一定是锐角吗? 提示:不一定,α是任意角. (2)诱导公式中哪些函数的名称改变,哪些函数的名称不改变? 提示:诱导公式α与2kπ+α,α与2π-α,α与-α,α与π-α,α与π+α不变名称;α与 ±α需要改变名称. 2.cos 等于　(　　) 【解析】选D. 3.若 则 =____________. 【解析】 答案:m 4.sin ____________cos (填“”“”或“=”). 【解析】 所以 答案: 5.已知cosα= ,求 的值. 【解析】原式= 【知识探究】 知识点 正、余弦函数的诱导公式 观察如图所示内容,回答下列问题: 问题1:如何理解记忆正、余弦函数的诱导公式? 问题2:应用诱导公式化简、求值的顺序是什么? 【总结提升】 正、余弦函数的诱导公式 1.对诱导公式的三点说明 (1)在角度制和弧度制下,公式都成立; (2)公式中的角α可以是任意角; (3)诱导公式的基本思路是将求任意角的三角函数值转化为0°到90°上的三角函数值求解,体现了化归思想. 2.对诱导公式的记忆 【题型探究】 类型一 给角求值 【典例】1.(2015·宜昌高一检测) 的值等于　(　　) 2.求sin(-1200°)·cos 1290°+cos(-1020°)·sin(-1050°)的值. 【解题探究】1.题1中的 π如何转化才能运用诱导公式? 提示:先把 π化为整数与分数的和的形式,再选择合适的诱导 公式. 2.题2中的角如何选择诱导公式? 提示:按负化正、大化小的顺序选择. 【解析】1.选D. 2.原式=-sin1200°·cos1290°-cos1020°·sin1050° =-sin(3×360°+120°)·cos(3×360°+210°)-cos(2×360°+300°)·sin(2×360°+330°) =-sin 120°·cos210°-cos300°·sin330° =-sin(180°-60°)·cos(180°+30°)-cos(360°-60°)·sin(360°-30°) =sin 60°cos30°+cos 60°sin 30°= 【方法技巧】求任意角的正弦、余弦函数值的一般步骤 【变式训练】(2015·枣庄高一检测)sin 的值是(　　) 【解析】选D. 类型二 给值求值 【典例】1.(2015·黄山高一检测)已知 那么cosα 等于　(　　) 2.(2015·上饶高一检测)若cos(5π+α)= ,则sin =_______. 【解题探究】1.sin 与cosα有什么关系? 提示: 2.题2中cosα 与 有什么关系? 提示: 【解析】1.选B. 故cosα=- . 2.cos(5π+α)=cos(π+α)=-cos