六年级上册科学2.2《形状与抗弯曲能力》教科版.pptVIP

六上第二单元 第二课 经过研究，我们产生了什么问题或想法呢？ 5、记录测试结果,将测试结果展示在黑板上 15cm 4、以所折的形状变形导致垫圈翻倒为准。 3、从中间摆放垫圈 2、架空的距离都控制在15厘米 1、折纸时保持长度不变 形 状 预测抗弯曲能力 实测抗弯曲能力 测度记录 （1）折成各种形状的纸横梁比平展的纸横梁抗弯曲能力大吗？大多少？ （2）为什么改变形状也能提高材料的抗弯曲能力呢？ 把薄形材料弯折成“V”“L”“U” “T”或“工” 字等形状，虽然减少了材料的宽度，但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。 增加了厚度 减少了宽度 通过实验探究，你知道了什么呢？ （2）改变的形状不同，抗弯曲能力不同 （1）改变形状能提高材料的抗弯曲能力 1、仔细观察瓦楞纸板在结构上有什么特点？ 2、这样的结构有什么用？ 科学就在我们的身边,需要大家多观察多思考。 在你身边有哪些材料改变形状的例子吗？ 判 断 6、要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度也可以 改换材料。（ ） × × √ √ √ √ 5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。（ ） 3、大小相同的同一种纸，做成不同形状，它们的抗弯曲能力是 不同的。（ ） 2、改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（ ） 4、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢。（ ） 1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力，这是一种好办法。（ ）