河北省鸡泽县高中数学第一章圆锥曲线与方程2.2椭圆及其标准方程课件新人教A版选修.pptVIP

2.2 椭圆及其标准方程 知识与技能： 掌握椭圆的定义、标准方程的推导及其标准方程 过程与方法： 通过椭圆概念的引入和标准方程的推导过程，培养同学们的分析和探索问题的能力。 情感、态度与价值观： 通过本节学习渗透数形结合、分类讨论的思想，启发我们研究问题时抓住问题本质，严谨细致思考，规范得出解答。 【活动一】 （1）取一条定长的细绳 （2）把它的两端分别固定在导学案的两点F1，F2 （3）套上铅笔，拉紧绳子，移动笔尖，这时笔尖（动点）画出的轨迹是什么曲线？ （4）尝试缩短绳长，探究画出的轨迹有什么变化？ （5）当绳长等于两定点之间的距离时又会怎样？ 平面内与两个定点F1 ，F2 的距离的和等于常数（2a）的点的轨迹叫做椭圆。其中 F1 ，F2 叫椭圆的焦点，两个焦点的距离 ︳F1 F2 ︳叫椭圆的焦距即2c。（2a2c即ac) 椭圆的定义用集合语言表示为: {P︳︳PF1︳+︳PF2︳=2a﹙2a2c﹚} 【活动二】 小组探讨建立平面直角坐标系的方案，推导出椭圆的标准方程？ 讨论推导过程中的难点或问题，并给出处理方法及学习体会。 化 简 列 式 设 点 建 系 F1 F2 x y 以F1、F2 所在直线为 x 轴，线段 F1F2 的垂