2018年九年级语文上册第五单元20创造宣言.pptVIP

20　创造宣言 * 20　创造宣言 第五单元　理想信念 自主学习 课前积累 文常信息 走近作者 陶行知(1891—1946)，安徽歙县人，教育家。他的主要教育思想是“生活教育”，包括“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三个方面。主要著作有《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。 1926年底，陶行知发表了著名的《中国师范教育建设论》，其中刻意强调三年前反省得出的行动逻辑。在他看来，检讨中国过去的“新教育”运动，最大的错误莫过于：或是从主观的头脑里空想出来，或是间接从外国运输进来的，不是从自己的亲切经验里长上来的。此时的胡适及其“朋友”们依旧在严重脱离中国“国情”的“大城市”里，以各种“风光”的革新行动追求“再造中国”的伟业。在此背景下，陶行知贴近“国情”的选择倒显得不入“主流”，不沾“风光”。对此，作者写下了《创造宣言》一文。 追溯背景 基础积累 nuò huàn xié　　 dùn zhòng zhōng chuàng 　 chuāng jiào jiāo 　jiān 　jiàn 崇　　　 溉　 遁　　　 钝　　 懦　　　 豢　　　 儒　　 拳　　 檐　　　 瞻　 谵　　　 樵　　 瞧　　　 憔　　 3．【识记词义】 请把下列词义或词语补充完整。 (1)自暴自弃：____________________ (2)走投无路：___________________