单片机课程方向之ProteusLED显示屏方向与仿真.docVIP

单片机课程方向之ProteusLED显示屏方向与仿真.doc

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单片机应用系统设计 课 题:基于Proteus的LED显示屏的设计与仿真 姓 名: 班 级: 学 号: 指导老师: 日 期: 一、绪论: 1.1.LED显示屏设计的背景。 LED显示屏是利用发光二极管点阵模块或像素单元组成的平面式显示屏幕。点阵显示器的特点是可以按照需要的大小、形状和颜色进行组合,用单片机控制实行各种文字或图型的变化,达到广告宣传和提示的目的,应用范围极广。它具有发光率高、使用寿命长、组态灵活、色彩丰富以及对室内外环境适应能力强等优点。因此进行LED显示屏的设计就显得很有意义。 1.2.基于Proteus的LED显示屏设计的意义。 对于初学单片机的人来说,没必要花钱去购买和维护价格不菲的仿真器,Proteus是一款新颖的嵌入式系统软硬件设计仿真平台,可以实时仿真多种类型的单片机,能够像硬件仿真器一样进行软硬件调试,因此既减少了学习成本,又达到了良好的学习效果。 二、系统总体方案设计: 本系统设计思路是:利用单片机对整个系统进行总体控制,进行显示所要显示的字符。显示方式为:从右往左滚动显示,其中显示字模数据由单片机输入显存,点阵的显示过程有程序控制、译码电路、复位电路等完成,点阵采用单色显示,汉字按16×16点阵编码, 循环显示“单片机仿真 “字样。 三、系统硬件方案设计: 3.1系统设计硬件原理图: 本产品采用以AT89C51单片机为核心芯片的电路来实现,主要由AT89C51芯片、时钟电路、复位电路、列扫描驱动电路(74HCl54、16×16LED点阵5部分组成 系统设计硬件原理图 3.2系统设计硬件框图: 3.3实现的基本原理。 汉字扫描显示的基本过程是:通电后使单片机的RST复位;然后,在译码器以及单片机内部时钟电路等的作用下,单片机89C51按照设定的程序在P0和P2接口输出与内部汉字对应的代码电平送至LED点阵的行选线(高电平驱动,同时在P1.0,P1.1,P1.2,P1.3,接口输出列选扫描信号(低电平驱动,从而选中相应的象素LED发光,并利用人眼的视觉暂留特性合成整个汉字的显示。再改变取表地址实现汉字的滚动显示。 3.4本次设计所需要的元器件如下所示: 元器件件名称 期间型号 元件个数 点阵显示屏 MATRIX-8X8-RED 8*8 4个 核心控制芯片 AT89C51 1个 上拉电阻 排阻RP1 1个 4—-16线译码器 74HC154 1个 3.5系统板上硬件连线: 首先,从Proteus元件库中找到“MATRIX-8X8-RED”元器件,如下图所示:并将四块该元器件放入Proteus文档区编辑窗口中。如果该元器件保持初始的位置没有转动方向),首先将其左转90°,使其水平放置,保证此时它的左面8个引脚是其行线,右边8个引脚是其列线。然后我们将四个元器件对应的行线和列线分别进行连接,使每一条行线引脚接一行16个LED,列线也相同。并注意要将行线和列线引出一定长度的引脚,以便下面使用。 首先选中如上图中右侧的两块8×8点阵,然后拖动并使其与左侧的两块相并拢可以看到原来的连线已经自动隐藏了。然后,我们再来最后一步,选中下侧的两块点阵,并拖动使其与上侧的两块并拢 如下图: 选择元件AT89C51: 如图将AT89C51右侧的28~39引脚分别与已经拼接在一起的点阵屏的左侧16根线分别相连。 4): 选择元件74HC154: 将其左侧的ABCD四根线分别与AT89C51左侧的p1.0 、p1.1、p1.2、p1.3相 连,E1与AT89C51的10号线相连,E2接地。右侧的8~19引脚分别与点阵右 侧的16根相连,具体见电路原理图。 四、系统软件设计: 绘制好电路图,下面我们来进行软件模块设计,编辑程序源文件 4.1软件流程图如下所示: 4.4编写实验源程序: *.Asm文件) 根据程序流程图,进行相应的源程序的编写 4.5在keil中进行编译、链接: 1) 编辑好源文件,对源程序进行编译、链接并产生源代码,生成相应的HEX文件。 2)在Proteus设计器中双击CPU元件AT89C51,如下图所示: 4.6将生成的HEX文件添加到CPU中,点击运行按钮,进行仿真,观察实验结果如下图所示: 五、设计总结。 通过对本次设计,我深刻理解了点阵LED点阵显示的原理,及其实现方法和流程,增强了动手操作的能力,提高单片机知识技术的运用能力,为以后的继续学习打下了良好的基础,达到了实验的目的。 六、参考文献 [1] 林志琦.基于Proteus的单片机可视化软硬件仿真[M].北京:北京航空航天大学出版社,2006.9 [2] 周润景,张丽娜.基于PROTEUS的电路及单片机系统设计与仿真[M].北京:北京航空航天大学出版社,2006.5 [3] 张靖武,周灵彬.单片机系统的PROT

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