基因的表达教案.docVIP

PAGE PAGE 1 基因的表达的教案 王兰新 引入：前面的复习我们已经解决了“基因是什么”的问题，基因是如何起作用的？今天我们来复习遗传的物质基础，第3讲 基因的表达。什么是基因表达呢？就是基因通过指导蛋白质的合成来控制性状。 这部分的内容高考怎么考呢？展示例题 某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图相符的是 A．在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开 B．DNA—RNA杂交区域中A应与T配对 C．mRNA翻译只能得到一条肽链 D．该过程发生在真核细胞中 考查的知识点是：如何从图中辨认转录与翻译的过程 也是这章节的考纲 最新考试说明 （1）遗传信息的转录和翻译 （2）基因与性状的关系 Ⅱ Ⅱ 考纲解读：理解与应用，要求不仅要掌握基本的概念，还要从图解读出转录与翻译的过程 我们先来复习考点一、遗传信息的转录和翻译 第一部分：基础知识的梳理 课前大家已经预习了，现在来检测大家预习的情况 在细胞核中，以___________为模板,合成____的过程,称为转录. 游离在______中的_________,以______为模板,合成具有__________________的过程为翻译. 3、RNA有▁▁种，分别是▁▁▁▁▁▁▁▁；密码子位于▁▁▁上，反密码子位于▁▁▁▁▁上。小组代表起来回答， 第二部分：核心突破 遗传信息的转录与翻译实际上就涉及到这些核心内容 展示表格 项目 转录 翻译 场所 ? ? 模板 ? ? 原料 ? ? 碱基配对原则 ? ? 产物 ? ? 转录 展示转录的图，结合课本63页思考以下问题 转录的场所在哪里？（细胞的哪些结构含有DNA?） 2、转录过程是否需要解旋？转录过程需要哪些酶？解旋的目的是什么? 3、转录过程与DNA复制遵循的碱基互补配对原则有什么区别？ 第三过程：连接： 将游离的核糖核苷酸连接用到什么酶？连接的化学键是磷酸二酯键。 小结RNA聚合酶作用：1、解旋 2、连接磷酸二酯键。 第四过程：释放 合成的mRNA从DNA链上释放，DNA双链恢复。 来完成表格的内容 项目 转录 场所 ? 模板 ? 原料 ? 碱基配 对原则 ? 产物 ? 练习：4．下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是 A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来 B．同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生 C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生 D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补 （二）翻译 课本64页，读翻译的概念完成概念理解的内容。 1、概念理解 实质： mRNA上碱基序列（密码子）翻译氨基酸序列 密码子：mRNA上相邻的3个碱基构成以个密码子，那一共有多少种密码子呢？其中有3个是终止密码子，那么编码氨基酸的密码子有多少种呢？61种，一种密码子只决定一种氨基酸。 展示翻译的过程图（课本66页图） 1、mRNA与核糖体构成的复合体，谁在移动？ 2、核糖体与mRNA的结合部位会形成多少个tRNA的结合位点？ 3、如何判断移动的方向？ 习题1、如图是蛋白质合成时tRNA分子上的反密码子与mRNA上的密码子配对情形，以下有关叙述错误的是 如何判断移动的方向呢？ 2、下图表示人体细胞中的一种生理过程。下列叙述正确的是 如何判断移动的方向呢？ 小结：如何判断移动的方向？ （1）遗传密码子的起点 （2）占据的位点 习题：图甲表示的是遗传信息的模拟实验(X为模板)，图乙表示的是基因表达的某一过程。下列相关叙述中正确的是 A、若图甲模拟的是图乙表示的过程，则X为DNA，Y为mRNA B、图乙中完成全部过程后，②③④⑤为不同的物质。 C、图乙中核糖体在mRNA上移动的方向是从右向左。 D、乙图中少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质 小结：如何判断移动的方向？ （1）遗传密码子的起点（2）占据的位点（3）根据多肽链的长短，长的翻译在前 回到前面那道高考例题 (2013·浙江理综，3)某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图相符的是 A．在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开 B．DNA—RNA杂交区域中A应与T配对 C．mRNA翻译只能得到一条肽链 D．该过程发生在真核细胞中 如何判断是真核生物还是原核生物的基因表达呢？ 一看细胞结构 二看转录和翻译能否同时发生 2、DNA复制、转录和翻译的比较（以真核生物为例） 小组讨论：完善遗传信息转录和翻译的知识体系建构 SHAPE RNA遗传信息④生物性状 RNA 遗传信息 ④ 生物性状 ① ② 储 存于 转 录 翻 译 体 现 ③ 氨基酸 rRNA ⑤ 氨基酸 ② 转 运 决定 脱水缩合 脱水缩合 小组学生来填写，其他小组评判 拓展提升 例题：关于RNA的叙述，正确的是 A、一个tRNA分子中只有三个碱基B、一种tRNA可以携带多