八年级上册13.1.2《线段的垂直平分线性质》.pptxVIP

思考 如图，△ABC和 △ABC关于直线MN对称，点A、B、C分别是点A,B,C的对称点，线段AA、BB、CC与MN有什么关系？ P ＡＰ＝ＰＡ′，∠ＭＰＡ＝ ∠ＭＰＡ′＝９0° 　点A，A′是对称点，设AA′交对称轴MN于点P，将△ABC和 △A′B′C′沿直线MN折叠后，点Ａ与Ａ′重合，于是有： 定义： 经过线段的中点并且垂直于这条线段的直线，就叫这条线段的垂直平分线，也叫中垂线。 几何语言： ∵MN是AA′的垂直平分线 ∴AP=PA′(即点P是AA的中点) ∠MPA= ∠MPA′=90° 如图，木条l与AB钉在一起，l垂直平分AB， P1 ，P2, P3 P4,…是l上的点，分别量出点P1 ，P2, P3 P4 ，…到A与B的距离，你有什么发现？ 发现： AP1=BP1;AP2=BP2; AP3=BP3;AP4=BP4. 猜想： 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等 已知：直线l⊥AB，垂足是C，AC=CB,点P在l上，求证：PA=PB. 证明：∵ l⊥AB， ∴∠PCA=∠PCB=90° 又∵ AC=CB，PC=PC, ∴△PCA ≌△ PCB(SAS) ∴PA=PB 结论： 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等 线段平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。 线段垂直平分线的性质： 几何语言： ∵ l ⊥ＡＢ，AC=BC ∴ＰＡ＝ＰＢ 探索并证明线段垂直平分线的判定 　　反过来，如果PA =PB，那么点P 是否在线段AB 的 垂直平分线l上呢？ 　　点P 在线段AB 的垂直平分线上． 已知：如图，PA =PB． 求证：点P 在线段AB 的垂直平 分线l上． 探索并证明线段垂直平分线的判定 证明：过点P 作线段AB 的垂线PC， 垂足为C．则∠PCA =∠PCB =90°． 在Rt△PCA 和Rt△PCB 中， ∵　PA =PB，PC =PC， ∴ Rt△PCA ≌Rt△PCB（HL）． ∴ AC =BC． 又 PC⊥AB， ∴ 点P 在线段AB 的垂直平分线l上． 　　与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。 线段垂直平分线的判定： 几何语言： ∵ PA＝PB ∴ 点P在AB的垂直平分线l上 　　这些点能组成什么几何图形？ 探索并证明线段垂直平分线的判定 　　你能再找一些到线段AB 两端点的距离相等的点吗？ 能找到多少个到线段AB 两端点距离相等的点？ 　　在线段AB 的垂直平分线l 上的 点与A，B 的距离都相等；反过来， 与A，B 的距离相等的点都在直线l 上，所以直线l 可以看成与两点A、 B 的距离相等的所有点的集合． 1、∵ ，∴AB＝AC。 理由： 2、∵ ，∴A在线段BC的中垂线上 理由： AD是BC的中垂线 AB＝AC 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等． 与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。 3、如图， NM是线段AB的中垂线, 下列说法正确的有： 。 ①AB⊥MN,②AD=DB， ③MN⊥AB， ④MD=DN，⑤AB是MN的垂直平分线 ①②③ BD=AD AD+DC+BC AC+BC 12+7=19 思考 两个成轴对称的图形，不经过折叠，你用什么方法画出它的对称轴? 我们已经知道，如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线．因此我们只要找到这两个图形的一对对应点，然后画出以这两个对应点为端点的线段的垂直平分线就可以了． 提问：如何画一条线段的垂直平分线呢? 自学指导 认真看课本P63页例题，动手进行尺规作图 思考在作法中为什么要以大于AB的长的一半为半径作弧？为什么要取两个交点，一个交点行不行？ 想一想为什么直线CD就是所求作的垂线？ 作线段的垂直平分线. 已知：线段AB. 求作：线段AB的垂直平分线. C D 作法： （2）作直线CD. CD即为所求. 结论：对于轴对称图形，只要找到任意一组对应点，作出对应点所连线段的垂直平分线，就得到此图形的对称轴. 提示: 因为直线CD与线段AB的交点就是AB的中点,所以我们也用这种方法作线段的中点. 你还有其他的方法作一条线段的垂直平分线吗? 还可以折叠、 用刻度尺等 讨论点拨 为什么要以大于 AB的长的一半为半径作弧？ （如果作弧的半径小于 AB长的一半，就不能得到交点） 为什么要取两个交点，一个交点行不行？ （不行，两点确定一条直线） 1.下图中的五角星有几条对称轴？作出这些对称轴 A B 作法：（1）找出五角星的一对 对应点A和B，连接AB． （2）作出线段AB的垂直平分线n