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影视艺术鉴赏是对影视艺术片的审美 把握和审美评价,是人们在观赏影视艺术品时所产生的一种高层次的审美心理活动,是视听者对作品的感受、顿悟、理解,并获得审美享受、做出审美评判的过程。;影视艺术鉴赏是一种认识活动和精神活动,通过这种活动,人们可以了解生活,认识社会,熟悉历史,关注现实,探索自然、宇宙和人自身的奥秘,从中获得启迪和教益,并借以丰富自己的精神生活,得到娱乐和休息,愉悦身心,陶冶情操,宣泄感情,抚慰心灵,从而升华自己的人格,提高自身的素质和精神文明水准。;电影的功能;一部真正出色的电影会使你产生强烈的共鸣,她触及你内心最深处,并引发你不住地思考“为什么会这样?如果不是这样呢?”。。。。。。;阿甘正传Forrest Gump永恒的人生答卷 ;在2019年的第六十七届奥斯卡金像奖最佳影片的角逐中,影片《阿甘正传》一举获得了最佳影片、最佳男主角、最佳导演、最佳改编剧本、最佳剪辑和最佳视觉效果等六项大奖。;影片《阿甘正传》引导学生学会从影片的文学层面鉴赏影视文学,了解1960年以来美国社会的历史动脉与特质,让学生深刻理解阿甘形象的典型意义,学会思考在时代的变迁中如何掌握并抉择人生的方向;促使学生从语言、表现手段层面受到美的熏陶,提高审美水平。;影片导视——感受人性至深;影片导视——体会经典台词;下面开始欣赏这部感人至深的影片祝赏片愉快!;;20世纪90年代,美国社会的反智情绪高涨,好莱坞于是推出了一批贬低现代文明、崇尚低智商和回归原始的影片,美国媒体称之为“反智电影”。
《阿甘正传》美国“反智电影”的代表作,展现历史与个人的约定,以小人物的经历透视美国政治社会史的史诗片。;影片以一片羽毛贯穿了时空,用阿甘在车站向路人叙述的方式,表面上展示了阿甘充满传奇色彩的一生,实际上展示了美国战后的历史。
透过剧中主角阿甘的经历,让我们看到1950年到1990年的美国历史,期间历经艾森豪威尔威尔、肯尼迪、约翰逊、尼克松、福特、卡特、里根等多位美国总统。
电影内容不仅有美国政治、社会、文化变迁,也???世界局势息息相关。; 通过对一个智商为75的智障者生活的描述,反映了美国生活的方方面面,并以独特的角度对美国几十年来社会政治生活中的重要事件做了展现。;影片中直接或间接地体现了多个美国历史事件(水门,登月等。。。)
多场历史战争?(如越战。。。)
反映了多个美国知名人物?(如猫王。。。)
多位美国总统?
请大家回想一下;影射
3K党;华盛顿
反战
集会
;乒乓
外交
;涉及战争;;;涉及人物;约翰·肯尼迪;尼克松总统 ;阿甘于二战结束后不久出生在美国南方阿拉巴马州,先天弱智,智商75;妈妈性格坚强,鼓励阿甘“傻人有傻福”,要他自强不息。
读小学时与金发女孩珍妮相遇,从此,在妈妈和珍妮的爱护下,阿甘开始了他一生不停的奔跑。
中学时,阿甘为了躲避同学的追打而跑进了一所学校的橄榄球场,就这样跑进了大学。
在大学里,他被破格录取,并成了橄榄球巨星,受到了肯尼迪总统的接见。
大学毕业后,阿甘应征参加了越战,成了战斗英雄,交了两个好朋友:热衷捕虾的布巴和令人敬畏的邓·泰勒上尉。
战争结束后,阿甘作为英雄受到了约翰逊总统的接见。在一次和平集会上,阿甘又遇见了珍妮,但又匆匆分手。 ;作为乒乓外交的使者,阿甘还到中国参加过乒乓球比赛,并为中美建交立了功。在“说到就要做到”这一信条的指引下,阿甘最终闯出了一片属于自己的天空。
他无意中迫使潜入水门大厦的窃贼落入法网,最终导致尼克松总统的垮台。
阿甘还阴差阳错地发了大财,成了亿万富翁。
阿甘不愿为名利所累,他做了一名园丁。
1年以后,阿甘又一次见到了珍妮,还有一个小男孩,那是他的儿子。
珍妮过世了,他们的儿子也到了上学的年龄。一天,阿甘送儿子上了校车,这时,从儿子的书中落下了一根羽毛,一阵风吹来,它又开始迎风飘舞…… ;;;;在这部影片里,我想让阿甘以一个头脑简单、纯真,而又缺乏主见的人物形象出现在银幕上,我把影片中的各个角色看做是美国国民人性化的象征。
——本片导演 罗伯特·泽梅基斯 ;在美国,阿甘就是战后五六十年代出生的这代群体的化身.
在他们的经历中,3K党、摇滚、越战、肯尼迪、尼克松等纷纷登台亮相,在和平的混乱中他们成长,道德的重建,个性的张扬,使他们的人生道路充满着变数.
他们看来似乎缺少锤炼,步履蹒跚得让人放心不下,但他们终究是长大了,并且他们跑起来的速度出乎了父辈的意料。
;阿甘形象的塑造颠覆了正常世界中的英雄形象,与传统观念背道而驰,具有强烈的反传统、反主流性。
阿甘形象的塑造反讽社会,反映社会现状,借此来引起人们对社会与人们命运、前途的关注。;想一想; 阿甘所表现出的“诚信”,是自然的,是没有条件的,是人类最美的品德。阿甘的
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