数学第五单元.docxVIP

单元教学分析 1?单元教材简析 本单元有100以内数的认识做铺垫，加上学生对加减法有一定的计算恩呢管理和 计算方法，因此，学生学习起来不太困难，学习的重点是让学生理解“相同数位 相加减”。基于此，教师在教学中应将加减运算的学习和解决问题结合起来，在 加强学生计算能力培养的同事，要侧重学生提出问题和解决问题的能力训练，也 就是让学生在经理探索计算方法的过程中，体验算法多样化 2 ?单元教学目标 在实际情境中，进一步理解加减法的意义，感受数的加减法计算与生活的 联系。 探索并掌握100以内不进位、不退位加减法的计算方法，并能正确计算。 经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，初步形成解决简单实际问 题的意识和能力。 3.单元教学重点难点 单元教学重点： 在实际情境中，进一步理解加减法的意义，感受数的加减法计算与生活的联系 单元教学难点： 探索并掌握100以内不进位、不退位加减法的计算方法，并能正确计算。初步 形成解决简单实际问题的意识和能力。 课时教学设计 教学内容 小兔请客（整十数加整 十数） 教学时间 教学课型 教学课时 第（1）课时 课时目标 在实际情境中进一步理解加减法的意义，能正确在掌握 加减法各部分的名称。 能正确熟练在进行整十数加整十数的加减法计算，鼓励 算法多样化。 3 ?培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。 课时重点 掌握100以内的整十数加整十数的计算方法。