建立品德校园力行勤俭教育.ppt

人文之美~建立品德校園 力行勤儉教育 張景媛 慈濟大學教研所教授 活動目的 一、藉此經濟不景氣之時，對孩子做機會教育，於校園中推動勤儉教育，培養智慧良知。 二、推動新世紀人文教育，培養學生良好的品格。 三、提供教學資源分享，讓老師很容易把勤儉教育的觀念融入課程，從小培養學生知福、惜福的觀念，進而落實在生活中。 清平致富的活動目的 「清平致富六大行動指標」 從食、衣、住、行、育、樂六個面向，在生活中力行勤儉教育。 呼籲人人以克勤、克儉的生活態度，來回歸固本務實的生命價值。 慈濟教師聯誼會針對幼教、小學、中學學生編輯清平致富教案，期待老師們能透過教案教學，培養學生知福、惜福、樸實的生活態度。 食~蔬食淡飯、少欲知足 衣~從衣而終、物盡其用 住~留住自然、心寬屋寬 行~力行減碳、疼惜大地 育~自我培育、從心出發 樂~助人最樂、歡喜感恩 情意教育教學方法 體驗活動 講述故事 省思活動 靜思活動 生活實踐 上述教學法和腦神經科學的關係 大腦中約有上千億的神經細胞，各自伸出長長的神經纖維，若是單一的大腦細胞沒有什麼用處，細胞神經元必須互相聯結，形成一個寬廣的網絡，網絡就是大腦思考溝通時的基礎。 靜思語五段式教學讓學生快樂的進行體驗活動，有興趣的聽故事並創作故事結局，在這樣的活動中，學生大腦神經細胞十分活躍，自然地形成了一個認知網絡。 當老師提出省思問題時，學生就能將活動中思考、建