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班级自主教育管理;中国历史上的不同类型的“名”班主任;中国历史上不同类型的“名”班主任;中国历史上的不同类型的“名”班主任;班级自主教育管理解读;自主管理的实施;一、确立班级目标，制定班规班约。;魏书生班级管理规范简介;班委会成员职责、轮岗制度、 卫生包干制、检查评比制、考核奖惩制、 “民主议事会议制度”、“培训制度”、 “班规”、“考勤”、“课间操”等常规行为准则和量化标准。 集中时间学习，并张贴于班级显要位置，使学生时时可见，事事有章可循，有法可依。同时形成“班级日志”制度。 ;二、细化班级管理任务——分清哪些属于轮流或固定;三、建立班级自主化管理组织;;常务班委一般包括常务班长、团支书、卫生委员、纪律委员、文艺委员、体育委员、学习委员等，同时兼任值周班长，每周轮流值周。极特殊情况下，可设副班长（或称班长助理）一人。;;;科代表职责 1、负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业，收发试卷，准备课堂用简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作。 2、及时征求同学们对教师教学的意见和建议，并及时向班主任反映。 3、协助老师调查、了解、分析本学科学习极端后进同学的困难、障碍，并尽力帮助其排除一部分。 4、更深地了解任课老师的意图，教学的风格、特点，及时向同学们加以介绍，使同学们尽快适应老师的教法。 5、负责记载本学期历次考试，并对成绩升降情况进行分析，为提高成绩，给同学们以指导，给教师当好参谋。 6、负责本学科兴趣小组的工作，带动本学科学有所长的同学，使其长处发展更快。 ;小组值日制：分室内、走廊、包干区、车辆管理等。 班级公物承包责任制 1、承包某项物品者须保持该项物品的清洁。如承包门者，应按学校规定定期擦拭，在校例行卫生物品大检查时，不得因该项不合格而扣分。 2、承包者要保证该项物品的合理使用。例如承包窗户者，热天负责开窗，冷天负责关窗；承包灯具者，光线暗时及时开灯，日光明时及时关灯。 3、提高物品的使用率。如承包得图书角的同学，要使同学们按照规定借阅，并及时归还。 4、保护物品不被损坏，一旦发现损坏，及时加以维修，损坏严重的，查清责任者，及时赔偿或报班委更新。 ;（1） 李彦平 （教室前门） 胡星伶 教室后门 （2） 李宏昌（保管讲桌、粉笔；监管乱扔乱画） （3） 巨天贺（鱼缸及养鱼） （4） 张雪敏（扫帚笤帚） （5） 李晓彤（水桶拖把） （6） 王维维（灯具维护） （7） 刘栋（教室内墙壁） （8） 陈晓丹（教室外墙壁） （9） 武敏（教室内窗台清扫） （10）郭妹燕（教室外窗台清扫） （11） 李凯（擦墙裙瓷砖） （12） 刘秀茹（花长） （13） 田野（保管班级体育用品） （14） 雒婷（开关灯、开关插座及喇叭） ;学生一日常规;1、竞争机制：让学生身不由己地为你奔忙。;;3、自主管理评价;4、协调机制：良好的协调机制是班级自主的润滑剂。;5、监督检查机制：建立一个阳光、透明、高效的监督机制。; 6、自纠机制：让班主任彻底放手的关键武器;实行自主化教育管理需要考虑学生的年龄层次吗？小学是否能够呢？ 作为教育理念是没有年龄和年级区别的。一个优秀的教育理念往往能够让学生从接触教育的一开始就享受到好的思想熏陶，而且，从教育对人???生的影响来说，越早接受好的教育影响，对人一生的意义越大 实行班级自主化管理需要很长的时间吗？ 一个班级是否能够完全实现学生自主化管理，没有一个统一的时间尺度。引导得当，一个学期足够形成学生自主、班主任轻松驾驭的管理状态；而事实上，任何一个班级，由一种管理状态进入到另外一种管理状态，也只要一个学期就能够完全适应，并走向高效运转。很多班主任都可能有深刻体会，一个乱班转变为一个好班，实际上一个学期也足够了。实现班级管理自主化，一般也只要一个学期。 ;生活幸福+职业幸福=人生幸福