高中数学第7课时不等式的证法课件新人教A版选修.pptVIP

古时候有个人叫王戎，7岁那年的某天，他和小伙伴在路边玩，看见一颗李子树上的果实多得把树枝都快压断了，小伙伴们都跑去摘，只有王戎站着没动.他说:“李子是苦的，我不吃.”小伙伴摘来一尝，李子果然苦得没法吃.小伙伴问王戎:“这就怪了!你又没吃怎么知道李子是苦的啊?” 王戎说:“如果李子是甜的，树长在路边，李子早就没有了，李子现在还这么多，所以啊，李子肯定是苦的，不好吃!” 王戎推断李子是苦涩的道理和你的方法一样吗?是什么方法? 第7课时　不等式的证法（二） 预学1:反证法 (1)反证法在证明的过程中，先假设要证的命题不成立，以此为出发点，结合已知条件，应用公理、定义、定理、性质等，进行正确的推理，得到和命题的条件(或已证明的定理、性质、明显成立的事实等)矛盾的结论，以说明假设不正确，从而证明原命题成立.我们把这种方法称为反证法. 前面的比较法、综合法、分析法都是直接证明命题，属于直接证法，而反证法是通过说明假设的不成立来证明原命题成立，属于间接证法. (2)反证法适应的题目类型 反证法主要适合用于以下两种情况:①结论和条件之间的联系不明显，直接证明的线索不清晰，难以入手；②直接从正面证明需要分多种情形进行分类讨论，而反面只需研究一种情形或很少的几种情形.如否定型命题，唯一性命题，至多、至少型命题等一般适合用反证法. 想一想:用反证法证明“已知a3＋b3＝2，求证:a＋b≤2”时的假设为