2018版高考物理大一轮复习 第二章 相互作用 基础课3 受力分析 共点力的平衡讲义 粤教版.pptVIP

基础课3　受力分析　共点力的平衡 ;知识点一、受力分析 1．受力分析的定义 把指定物体（研究对象）在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力________，这个过程就是受力分析。;2．受力分析的一般步骤;知识点二、共点力的平衡 1．平衡状态 物体处于______状态或_______________状态。;3．平衡条件的推论 （1）二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定______________________。 （2）三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与__________________大小相等，方向相反。 （3）多力平衡：如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与__________________大小相等，方向相反。;[思考判断] （1）对物体受力分析时，只能画该物体受到的力，其他物体受到的力不能画在该物体上。（　　） （2）物体沿光滑斜面下滑时，受到重力、支持力和下滑力的作用。（　　） （3）物体的速度为零即处于平衡状态。（　　） （4）物体处于平衡状态时，其加速度一定为零。（　　） （5）物体受两个力处于平衡状态，这两个力必定等大反向。（　　） （6）物体处于平衡状态时，其所受的作用力必定为共点力。（　　） ;受力分析　;2．整体法与隔离法;1．[单个物体的受力分析]（2017·绍兴一中测试）（多选）如图1所示，工作人员将小车和冰球推进箱式吊车并运至冰雕顶部安装，先后经历了向右匀速、向右匀减速、向上匀加速、向上匀减速直线运动四个过程。冰球与水平底板和右侧斜挡板始终保持接触但摩擦不计。关于冰球的受力情况，下列判断正确的是（　　）;A．向右匀速过程，冰球一定受到三个力 B．向右匀减速过程，冰球可能受到二个力 C．向上匀加速过程，冰球一定受到二个力 D．向上匀减速过程，冰球可能受到一个力;解析　向右匀速运动，冰球受重力与支持力两个力，选项A错误；冰球向右匀减速过程，有可能只受重力和右侧斜挡板对它的弹力，这两个力的合力恰好水平向左，故选项B正确；冰球向上匀加速运动的过程，受重力和支持力两个力，合力向上，故选项C正确；如果??球向上匀减速运动的加速度为g，则冰球就只受重力，选项D正确。 答案　BCD;2．[隔离法的应用]如图2所示，a、b两个小球穿在一根光滑的固定杆上，并且通过一条细绳跨过定滑轮连接。已知b球质量为m，杆与水平面成θ角，不计所有摩擦，重力加速度为g。当两球静止时，Oa段绳与杆的夹角也为θ，Ob段绳沿竖直方向， 则下列说法正确的是（　　）;A．a可能受到2个力的作用 B．b可能受到3个力的作用 C．绳子对a的拉力等于mg D．a的重力为mgtan θ;3．[整体法、隔离法的综合应用]如图3所示，矩形物块A和楔形物块B、C叠放在水平地面上，B物块上表面水平。水平向左的力F作用在B物块上，整个系统处于静止状态，则以下说法正确的是（　　）;A．物块A的受力个数为4个 B．物块B的受力个数为4个 C．地面对物块C的支持力小于三者重力之和 D．地面对物块C的摩擦力大小等于F，方向水平向右 解析　对A受力分析，根据平衡条件知A只受重力和支持力2个力的作用，选项A错误；对B受力分析，有重力、压力、C施加的垂直斜面斜向上的支持力、拉力F，根据平衡条件还有C施加的平行斜面斜向上的摩擦力，共5个力的作用，选项B错误；以;A、B、C整体为研究对象受力分析，根据平衡条件知地面对物块C的支持力等于三者重力之和，选项C错误；对A、B、C整体受力分析，根据平衡条件知地面对物块C的摩擦力大小等于F，方向水平向右，选项D正确。 答案　D; ; ;共点力作用下物体平衡的分析方法;;;答案　C; ; ;1．[分解法]（多选）如图5所示，重为mg的水桶用细绳悬挂在门楣上，一人将水桶拉起使细绳与竖直方向的夹角为30°且细绳绷紧，则人对水桶施加的作用力可能为（　　）;答案　AD;2．[合成法]如图6所示，轻弹簧两端分别固定质量为ma、mb的小球a、b，通过两根细线将小球吊在水平天花板上，已知两球均处于静止状态，两细线与水平方向的夹角均为α，弹簧轴线沿水平方向，以下说法正确的是（　　）;A．a球所受细线的拉力大小为magsin α B．a、b两球所受细线的拉力大小不一定相等 C．b球所受弹簧弹力的大小为mbgtan α D．a、b球的质量大小关系一定满足ma＝mb;答案　D;3．[正交分解法]如图7所示，质量为m的光滑球体夹在竖直墙和斜面体之间静止，斜面体质量也为m，倾角θ＝45°，斜面体与水平地面间的动摩擦因数为μ（0.5＜μ＜1），斜面体与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，若增加球体的质量，且使斜面体静止不动，则可增加的最大质量为（　　）;答案　C;动态