2018版高考物理大一轮复习 第二章 相互作用 能力课 平衡中的连接体及临界、极值问题讲义 粤教版.pptVIP

能力课　平衡中的连接体及临界、极值问题 ;平衡中的连接体问题;2．内力和外力 当A、B视为整体时，A对B的作用力就属于内部力，受力分析时不用考虑；单独对B分析时，A对B的作用力就属于外力，受力分析时必须考虑。 3．整体法与隔离法 （1）当涉及整体与外界作用时，用整体法。 （2）当涉及物体间的作用时，用隔离法。 （3）整体法和隔离法选取的原则：先整体后隔离。;图1;解析　用整体法分析，把两个小球看作一个整体，此整体受到的外力为竖直向下的重力2mg、水平向左的力F（甲受到的）、水平向右的力F（乙受到的）和细线1的拉力，两水平力相互平衡，故细线1的拉力一定与重力2mg等大反向，即细线1一定竖直；再用隔离法，分析乙球受力的情况，乙球受到向下的重力mg，水平向右的拉力F，细线2的拉力F2。要使得乙球受力平衡，细线2必须向右倾斜。 答案　A;;答案　C;图2;解析　把两个小球看成整体，分析受力，由平衡条件可得：FAsin 30°＝FC， 又FA＝kxA，FC＝kxC， 联立解得弹簧A、C的伸长量之比xA∶xC＝1∶sin 30°＝2∶1，选项D正确。 答案　D;;答案　BD;图4;答案　A;平衡中的临界、极值问题; （3）存在摩擦力作用的两物体间发生相对滑动或相对静止的临界条件为静摩擦力达到最大。 研究的基本思维方法：假设推理法。 2．极值问题 平衡物体的极值，一般指在力的变化过程中的最大值和最小值问题。一般用图解法或解析法进行分析。;;答案　A;图6;答案　D;;A．物块的质量 B．斜面的倾角 C．物块与斜面间的最大静摩擦力 D．物块对斜面的正压力;图8;答案　AB; ; ;1．（2015·山东理综，16）如图9，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A（A、B接触面竖直），此时A恰好不滑动，B刚好不下滑。已知A与B间的动摩擦因数为μ1，A与地面间的动摩擦因数为μ2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。A与B的质量之比为（　　）;答案　B;2．(2016·广东揭阳三中月考)如图10所示，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为θ。斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦。用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑。在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止。地面对楔形物块的支持力为(　　);A．(M＋m)g B．(M＋m)g－F C．(M＋m)g－Fsin θ D．(M＋m)g＋Fsin θ 解析　以小物块和楔形物块整体为研究对象，受力分析，如图所示。 根据平衡条件得，地面对楔形物块的支持力为FN＝(M＋m)g－Fsin θ，C正确。;3．（2016·湖南长沙一模，16）如图11所示，倾角为θ的斜面体c置于水平地面上，小盒b置于斜面上，通过跨过光滑定滑轮的细绳与物体a连接，连接b的一段细绳与斜面平行，连接a的一段细绳竖直，a连接在竖直固定在地面的弹簧上，现向b盒内缓慢加入适量砂粒，a、b、c始终处于静止状态，下列说法中正确的是（　　）;A．b对c的摩擦力可能先减小后增大 B．地面对c的支持力可能不变 C．c对地面的摩擦力方向始终向左 D．弹簧的弹力可能增大 解析　当向b盒内缓慢加入砂粒的过程中，a、b、c一直处于静止状态，对a分析，弹簧弹力不变，a的重力不变，则细绳拉力不变；对b、c整体分析知，其受方向始终向左的摩擦力，故c对地面的摩擦力方向始终向右，由于b、c整体质量增大，则地面对c的支持力增大，B、C、D错；如果开始时，b所受c的摩擦力沿斜面向上，则对b分析可知，随着砂粒的加入b对c??摩擦力可能先减小后增大，A对。 答案　A;4．如图12所示，粗糙斜面P固定在水平面上，斜面倾角为θ，在斜面上有一个小滑块Q。若给Q一个水平向右的推力F，无论推力为多大，Q都不会向上滑动，则P、Q间的动摩擦因数（　　）;答案　A