高考生物二轮复习细胞的增殖、分化、衰老、凋亡和癌变名师精编课件（适用全国）.pptx

PART 3;;;;2． [2017·全国卷Ⅱ] 已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是(　　) 图2-1;;;考点一　 有丝分裂与减数分裂 ■ 主干整合 1．把握一个完整细胞周期的表示方法 图5-2 (1)甲：____________。(2)乙：a＋b或_________。(3)丙：____________________。 ;2．有丝分裂的两个关键 (1)染色体行为变化 图5-3 【易错提醒】 ①染色单体形成于间期，消失于后期。②在装片中不能观察一个细胞有丝分裂的连续过程。③有丝分裂全过程各个时期始终存在同源染色体，但其不配对也不分离。;(2)动物、高等植物细胞有丝分裂的两大区别 ;3．“三看法”判断细胞分裂方式 ? ? ? ? ? ;;4．判断减数分裂中细胞的名称 图5-6; 图5??7;5．减数分裂和有丝分裂过程中的染色体与核DNA数量变化 (1)数学模型 图5-8;(2)判断技巧 图5-9;6．剖析细胞分裂过程中异常细胞产生的三大原因 图5-10;【高分必知】 1.正确的划“√”，错误的划“×”。 (1)真核细胞的增殖方式主要是有丝分裂，原核细胞的增殖方式主要是无丝分裂。(　　) (2)植物细胞有丝分裂末期形成赤道板，扩展形成细胞壁。(　　) (3)有丝分裂后期