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高雄市民族國民小學( 數學 )領域教學方案 方案全文 教材來源 部編二、錢幣 教學節數 共（2）節 教學者 謝汶伶、蔡玉鳳 教學對象 一、7 一、8 教學目標 1能認識五十元錢幣及其幣值，並做一元、五元、十元及五十元錢幣的換算。2能運用5個一數和10個一數的方式，點數100元以內的錢幣組合。 能力指標 1-n-02 能認識1元、5元、10元、50元等錢幣幣值，並做1元 與10元錢幣的換算。1-n-03 能運用數表達多少、大小、順序。1-n-07 能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。 融入重大議題之能力指標 【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。 ＜教學活動設計＞ 教學流程 時間 教學資源 評量重點 ＊準備活動 教師播放扉頁的故事內容，引起學生興趣。 活動一：數錢1教師以錢幣說明，引導學生認識五十、十、五和一元的錢幣及五十元和十元的關係。(可以換5個十元) 2教師以錢幣說明，引導學生認識五十元和一元的關係。(可以換50個一元) 3教師透過10個一數、5個一數或1個一數的方式，從幣值大的錢幣開始點數兩種不同的錢幣組合。(1)26元 (2)35元(3