用数对确定位置要注意什么.ppt

请说出你在教室的位置。 第 排第 个 第 组第 个 在数学上，我们通常把竖排叫作列，横排叫作行。 一般从观察者的左边往右数确定列数，从前往后数确定行数。 第 列 1 第 列 2 第 列 6 第 列 3 第1行 第5行 第4行 第3行 第2行 第 列 7 第 列 8 第 列 4 第 列 5 确定第几列一般从左向右数， 确定第几行一般 数。 从前向后 请第3行的同学起立。 请第4列的同学起立。 第3列第2行 第5列第5行 第6列第4行 笛卡尔是著名的法国数学家。有一天，笛卡尔生病卧床，但他还在反复思考一个问题：通过什么办法，才 能把“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能 数对的发明 用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。 你能用刚才学到的数对知识表示你在教室的位置吗？把它写在作业纸上。 (3,1) (1,4) 数对中第2个数相同，表示在同一行。 (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (2,4) (3,4) (4,4) (5,4