九年级物理全册15.2科学探究欧姆定律课件沪科版.pptVIP

学习目标 通过实验探究电流、电压、电阻的关系，理解欧姆定律的物理意义。 自学指导 1.阅读课本P97-P100； 2.时间10分钟； 3.看后完成下列检测题。 自学检测练 1.探究电流与电压与电阻的关系的实验中利用了什么物理学方法_________.电路图为 _______________. 2.连接电路时开关应_____ 、滑动变阻器应滑到____________. 3.实验中滑动变阻器的作用是什么______、__________________. 4.欧姆定律的内容_____________________. 自学检测练 5．图中所示为“欧姆定律”一节中“研究电流与电阻关系”的实验电路图． （1）为了达到研究的目的，实验过程中必须保持________不变． （2）当开关S闭合后，电压表的读数是2V，电流表的读数是0.4A．现将阻值为5 Ω 的电阻R换成阻值为10 Ω 的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是_________________． 补救强化练 1．图中所示为“欧姆定律”一节中“研究电流与电阻关系”的实验电路图． （1）为了达到研究的目的，实验过程中必须保持________不变． （2）当开关S闭合后，电压表的读数是2V，电流表的读数是0.4A．现将阻值为5 的电阻R换成阻值为10 的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是_________________． 2·某同学做了研究:电流跟电压、电阻的关系实验，记录的三组数据在方格纸上描点绘成图像，如图所示，由图像可得到的结论是:________________________________ 中考链接 1·在探究欧姆定律的实验中，小东测得如下表中的数据，以第___________次的数据可得到电阻一定时，电流和电压成 ______________;以第2、3、4次的数据可以得到的结果是 ______________________ 2.刘阳同学想利用图15甲所给实验器材，探究电流与电压和电阻的关系。 (1)在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请你指出： A 　　　______ , B 　　　　。 (2)在本实验中，若探究电流与电压的关系，应控制　　　不变，这种研究问题的方法叫做　　　　　。 (3)在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是_____________　　　　　　　　　和　　　　　　_____。 * 第十五章 探究电路 第二节 科学探究：欧姆定律 上节课我们学习了哪些内容？ 1、什么是电阻？ 回顾 2、电阻的影响因素 1、导体的横截面积 2、导体的长度 3、导体的材料 3、滑动变阻器的接法 ----- 一上一下 4.温度 电流与哪些因素有关 猜想与假设: 1、既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？ 2、既然导体对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？ 思考 探 究 过 程 电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么研究方法呢？ 1.确定研究方法： 控制变量法 具体做法： 2.再控制电压一定，看电流与电阻的关系。 1. 控制电阻一定，看电流与电压的关系。 探 究 过 程 讨论 实验时要测量哪些物理量，如何设计电路图和记录数据的表格。 A V R 3V 5Ω 第三次 2V 5Ω 第二次 1V 5Ω 第一次 I/A U/V R/Ω 15Ω 3V 第三次 10Ω 3V 第二次 5Ω 3V 第一次 I/A R/Ω U/V 保持电阻不变 保持电压不变 0.2 0.4 0.6 0.6 0.3 0.2 按电路图连接电路。（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱） 探 究 过 程 总 结 结 论 电流与电压、电阻的关系： 一、保持电阻不变时，电流与电压成正比。 二、保持电压不变时，电流与电阻成反比。 思考与拓展：如何用图像法来描述这个规律，请同学们课后用教材15-10图描述出来。 V A 控制变量法 断开 阻值最大端 保护电路 改变电阻两端的电压 一段导体中的电流与导体两端的电压成正比与导体的电阻成反比 电压 移动滑动变阻器使电压表的示数为2V 欧 姆 定 律 欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 欧姆定律的公式形式： I = U ___ R 注意： 2.公式中各物理量的对应性 1.公式中单位的统一性 3.公式的扩展性 1A = 1V ___ 欧姆（G.S.Ohm,