九年级物理全册12.3汽化与液化课件沪科版.pptVIP

1.通过实验探究能说出水的沸腾特点；会分析沸腾图像的物理意义。 2.能说出蒸发的定义及影响蒸发快慢的因素。 3.能说出液化的定义及方法。 目标一:通过实验探究能说出水的沸腾特点；会分析沸腾图像的物理意义 自学指导一 认真阅读课本P16-------P18第一段有关内容。完成以下检测。时间3分钟 (4)从上面数据可以分析出:当水达到沸点时开始沸腾,如果在沸腾的过程中停止对水加热(也就是水不能继续吸热),那水还能不能继续沸腾? 所以水(液体)沸腾的条件应该是? 答案:1） 2）98 ℃ 3）不能 温度达到沸点且继续吸热　. 目标二:能说出蒸发的定义及影响蒸发快慢的方法 自学指导二 认真阅读与思考P18——p19内容，时间是5min，完成以下自学检测。 1、蒸发的定义是什么？2、影响蒸发快慢的因素有哪些？3、蒸发与沸腾有什么异同点？ 自学指导三 认真阅读与思考P19——p20内容，时间3分钟，完成以下检测: 自学检测三1、什么是液化？2、使气体液化的两种方法是什么？ 链接中考 1.用酒精灯给盛水的烧杯加热，使杯中的水沸腾，在烧杯中插一装满水的试管，试管中的水将（） A.全部不能达到沸点，也不能沸腾 B.全部能达到沸点，能沸腾 C.全部能达到沸点，但不能沸腾 D.加热时间略长一些，可沸腾 2.夏天，打开冰棒的包装纸，常常会看到冰棒在冒“白气”， 这是（?? ） A.冰棒熔化后产生的小水滴 B.冰棒周围的水蒸气，遇冷放热液化而成的小水滴 C.冰棒周围的空气遇冷放热液化而成的 D.冰棒熔化后蒸发，产生的水蒸气 3.水沸腾过程中水的温度??_______??????? （选填“升高”、“下降”或“不变”）， 该过程水???____________?（选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”）。标准大气压下，酒精的熔点是－117℃、沸点是78℃；水银的熔点是－39℃、沸点是357℃。你认为要测沸水的温度应选用???______________?（选填“酒精”或“水银”）温度计。 * 第三节 学习目标 洒水车淋湿的路面很快就变干了。 路面上的水发生了什么变化？ 3、实验探究 水的沸腾 提出问题 （1）使水沸腾，需要什么条件？ （4）水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？ （3）水沸腾时，它的温度是多少摄氏度？ （2）水沸腾前，水中气泡怎样变化？ 水沸腾时，水中的气泡怎样变化？ 铁架台、烧杯、温度计、酒精灯、水、硬纸板、石棉网、计时器 设计实验和进行试验: 实验器材： 进行实验： 1、用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度。 2、认真观察实验，记录下水沸腾前、沸腾时你所看到的现象。 温度变化情况： 时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/ ℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 温度/℃ 时间/分 0 2 3 4 5 6 7 90 95 100 105 1 观察到的现象： 1、沸腾前： ①加热后在杯底及侧壁产生气泡； ②杯底及侧壁的气泡在上升时体积变小，破裂 ③水温不断升高，水温越高，水面跑出水蒸气越多； 沸腾时，水中形成大量气泡不断上升，体积变大，到达水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中，继续吸热但温度保持不变。 2、沸腾时： 分析与论证 沸腾: 沸点： 液体沸腾时的温度 在一定温度下发生的剧烈汽化现象 沸腾时的特点： 形成大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。水继续吸热，但只能不断地变成水蒸气，它的温度却保持不变。 沸腾的条件： 温度达到沸点 不断吸热（或继续加热） 自学检测一 某同学在观察水的沸腾现象时,记录的实验数据如下表所示,请你回答: 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 (1)由表中数据作出水的温度随时间变化的图像. 2)实验中得到水的沸点是多少?)在实验中可观察到:开始加热时,杯底及杯侧壁生成许多________ ;沸腾前杯底的气泡在水中上升时体积_________;沸腾时杯底的气泡在水中迅速上升,体积______　,到达水面时气泡_________　? 自学检测二 液体在任何温度下，只在液体表面进行，缓慢的汽化现象 蒸发： 1.夏天晒衣服和冬天晒衣服，哪个时候衣服干得快？ 小结： 液体温度越高，液体蒸发得越快。 2.吹风机、干手器吹热风比吹冷风哪种干得快？ 1）放在碟子中的水比放在窄瓶口中的水哪个干得快？ 2）晒粮食的时候，摊开的粮食比堆在一块的哪个干得