九年级物理上册第7章磁与电第1节磁现象教学课件教科版.pptVIP

* 义务教育教科书九年级物理上册（教科） 第1节 磁现象 通过做实验解决下面的问题: 1.磁体能够吸引桌上的哪些东西? 2.磁体上的磁性强弱处处一样吗? 3.“指南针”是如何得名的? 1. :能吸引铁、钴、镍等物质的性质。 2. :具有磁性的物体。 磁性 磁体 条形、针形、 蹄形、圆柱形 一、磁体 把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象。 磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱 3. :磁体上磁性最强的部位。 磁极 N极和S极 实验 N 将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。 注意： 1、不要让磁体靠近它。 2、观察其他同学小磁针的指向。 小磁针静止后的位置总是指向南北方向 小磁针指向北面的一端叫北极（N极） 指向南面的一端叫南极（S极） 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极 每一段磁体上仍然有N极和S极 磁极间的相互作用如何？ 结论：同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。 如果把两磁极靠近会有什么现象？ 那么磁体周围的磁场方向是怎样的呢？又怎样来表示它呢？ 思考 我们在磁场中多放一些小磁针，方向分布就会越来越具体。 条形磁铁 蹄形磁铁 同名磁铁 同名磁铁 磁感线 ⑴任一点的曲线方向都跟磁场方向一致； ⑵从磁体北极出来，回到磁体南极；（并在上面标上箭头表示方向） ⑶是一些假想的曲线（没有画到的并非无磁场）。 使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 磁化实验 被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失 被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间 磁化方式： a.接触或靠近磁体； b.用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。 *