交通安全主题式教学设计表.doc

交通安全主題式教學設計表 單元名稱 認識交通號誌 資料來源 交通安全學習手冊 實習國小 新港國小 教學時間 80分鐘 教學年級 國小一年級 教學者 吳宜蓁 指導老師 朱菊蓮老師.蔡麗雪老師 指導教授 洪莫愁教授 能力指標 單元目標 具體目標 1-1-2描述住家與學校附近的環境。 7-1-11養成注意周邊訊息做適切反應的習慣。 8-1-6認識與使用日常生活家用產品(含傳播設備、交通工具、安全設備)。 9-1-1能依自己所觀察到的現象說出來。 9-1-7喜歡探討，感受發現的樂趣。 1.了解行車管制號誌及其代表的意義。 2.能依交通號誌的指示正確平安穿越道路。 3. 認識三大類標誌圖形的特色與意義。 1-1了解紅綠燈的變換順序以及其各個顏色的燈顯示所代表的意義。 2-1了解穿越馬路須走斑馬線或是天橋、人行地下道，不可任意穿越馬路。 2-2認識「行人專用號誌」 以及顏色變換所代表的意義。 2-3能觀察左右來車並配合手勢正確穿越道路。 3-1了解各個交通標誌的意義，並能運用於日常生活中。 教 材 研 究 一、教材分析： 本單元課程主要使學童認識紅綠燈的意義以及變換方式。 認識其他交通標誌的名稱及其內容，進而應用於日常行路的安全。 二、學生經驗分析： 周遭生活中常遇過不同的交通號誌，並且已有遵守路上規則的基本觀念。 三、教學重點 1.認識生活中常見