第三章　声的世界第二节　声音的特性第1课时　响度、音调、音色.pptVIP

第三章　声的世界 第二节　声音的特性 第1课时　响度、音调、音色 1.人们将有规律的、好听悦耳、使人愉快的声音叫做________。________、________和________是决定其特征的三个因素。2．响度指声音的________，它与物体振动的________有关，________越大，响度越大。响度还与声音的________和________有关。3．声音强弱的单位常用________表示。4．音调指声音的________，它与发声物体振动的________有关，物体振动越________，音调就越________。5．物理学中，物体振动的快慢用每秒振动的次数来表示，称为________，其单位是________，用符号________表示。6．音色反映了声音的________与________。不同物体发出的声音，其音色是________的。 乐音 响度 音调 音色 强弱 幅度 振动幅度 传播距离 分散程度 分贝(dB) 高低 快慢 快 高 频率 赫兹 Hz 品质 特色 不同 1．(4分)我们在研究“响度与什么有关”的实验中，采用了图中所示的装置。当小锤用更大的力敲击音叉的时候，会发现系在细绳上的乒乓球接触音叉后又弹开的幅度比轻敲音叉时________(选填“变大”“变小”或“不变”)，这说明了________越大，产生声音的响度越大。2．(8分)医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳，听诊器运用的物理原理是(　　)A．改变发声响度，使响度变大B．增大振幅，从而增大响度C．减少声音的分散，增大响度D．缩短人耳与发声体之间的距离，使响度更大 变大 振幅 C 3．(4分)小林拎起水壶向暖瓶中灌开水，小雪在一旁提醒他：“小林，快满了！”小林说：“你怎么知道快满了？”小雪说：“听出来的。”小雪的依据是：________。4．(4分)初中阶段的男生都要经历“变声期”，此后，男、女同学的声带有了明显的区别，男生的声带厚而长，女生的声带薄而短，因此男生发声时声带的振动频率比女生________，由此可认为男生的“变声期”是________发生了改变。5．(4分)如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些。划得快时，发出的声音的音调________，这说明音调跟发声体的________有关。 由于水壶里空气柱的高度不同，导致声音的音调不同 低 音调 高 频率 6．(8分)(2017·成都改编)如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同。这表明(　　)A．音调与声源振动的幅度有关B．音调与声源振动的频率有关C．响度跟人与声源的距离无关D．声音只能在空气中传播 B 7．(4分)如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲。编钟发出的声音是由于编钟________而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的________不同。8．(4分)小明向家里打电话，他主要依据声音的________听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的________。(均选填“音调”“响度”或“音色”) 振动　 音色　 音色　 响度