九年级（2018秋，上册）第3章 双休作业六 1 概率的四种求法.pptVIP

双休作业六 方法技巧训练1 概率的四种求法 第三章 概率的进一步认识 1 2 3 4 1．一个不透明的袋中装有5个黄球?13个黑球和22个红球,它们除颜色外都相同． (1) 求从袋中随机摸出一个球是黄球的概率； (2) 现从袋中取出若干个黑球,并放入相同数量的黄球,搅拌均匀后使从袋中摸出一个球是黄球的概率不小于 ,至少取出了多少个黑球？ 1 方法 用公式法求概率 返回 解： (1)P(摸出一个球是黄球)＝ (2)设取出了x个黑球，则放入了x个黄球，由题意得 ，解得x≥ . ∵x为正整数， ∴x最小取9.则至少取出了9个黑球． 2．(中考?潍坊)某校为了解九年级学生近两个月“推荐书目”的阅读情况,随机抽取了该年级的部分学生,调查了他们每人“推荐书目”的阅读本数．设每名学生的阅读本数为n,并按以下规定分为四档：当n3时,为“偏少”；当3≤n5时,为“一般”；当5≤n8时,为“良好”； 2 方法 用列表法求概率 当n≥8时,为“优秀”．将调查结果统计后绘制成如图所示的不完整的统计图表： 请根据以上信息回答下列问题： (1)分别求出统计表中的x,y的值； (2)估计该校九年级400名学生中为“优秀”档次的人数； (3)从被调查的“优秀”档次的学生中随机抽取2名学生介绍读书体会,请用列表或画 树状图的方法求抽取的2名学生 中有1名阅读本数为9的概率． (1)由图表可知被调查学生中“一般”档次的有13人，所占比例是26%，所以共调查的学生人数是13÷26%＝50， 则被调查学生中“良好”档次的人数为50×60%＝30，所以x＝30－(12＋7)＝11， 所以y＝50－(1＋2＋6＋7＋12＋11＋7＋1)＝3. 解： (2)由样本数据可知“优秀”档次所占的百分比是 所以估计该校九年级400名学生中为“优秀”档次的人数为400×8%＝32. (3)用A，B，C表示阅读本数是8的学生，用D表示阅读本数是9的学生． 列表如下： 共有12种等可能的结果，其中所抽取的2名学生中有1名阅读本数为9的结果有6种，故抽取的2名学生中有1名阅读本数为9的概率P＝ 返回 3．经过某十字路口的汽车,它可能继续直行,也可能向左转或向右转．如果这三种可能性的大小是相同的,三辆汽车经过这个十字路口,求下列事件的概率： (1)三辆车全部继续直行； (2)两辆车向右转,一辆车向左转； 3 方法 用树状图法求概率 (3)至少有两辆车向左转． 解：用树状图表示出三辆车经过该十字路口时所有可能出现的结果，如图： 由树状图可以看出，三辆车经过该十字路口时所有 可能出现的结果共有27种． (1)三辆车全部继续直行的结果只有1种，所以P(三辆车全部继续直行) (2)两辆车向右转，一辆车向左转的结果有3种，所以P(两辆车向右转，一辆车向左转)＝ 返回 (3)至少有两辆车向左转的结果有7种，所以P(至少有两辆车向左转)＝ 4．一个不透明的袋子中装有4个小球,分别标有数字2,3,4,x,这些球除数字外都相同．甲?乙两人每次同时从袋中各随机摸出1个球,并计算摸出的这2个球上数字之和．记录后都将小球放回袋中搅匀,进行重复试验．试验数据如下表： 4 方法 用频率估算法求概率 解答下列问题： (1)如果试验继续进行下去,根据上表数据,出现“和为7”的频率将稳定在它的概率附近,试估计出现“和为7”的概率； (2)根据(1),若x是不等于2,3,4的自然数,试求x的值．