高中政治必修四生活与哲学全书基础知识复习资料.ppt

《生活与哲学》复习指南; 1、哲学思考的是人与世界的终极问题，即世界的本原是什么（从何处来）？世界的状态怎么样（向何处去）？如何处理人与世界（认识世界与改造世界）的关系？对这些终极问题的不同回答，形成了不同的哲学派别，而其中只有马克思主义哲学第一次完整地、科学地回答了上述问题，能够帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。 2、马克思主义哲学中的各个部分是有机统一的。如唯物论中渗透着辩证法思想，辩证法中渗透着唯物论思想，认识论中又渗透着唯物论和辩证法思想。世界观决定历史观，世界观、历史观又决定着价值观和人生观，人生观又内在地包含着价值观（人生价值观） 。;【全书基本框架】 1、前言(致同学们)和第一单元：阐述哲学的一般知识。 （1）什么是哲学？ （2）什么是马克思主义哲学？ 2、第二单??和第三单元：阐述马哲的辩证唯物主义。 （1）辩证的唯物论：世界的本质是什么？ （2）唯物的辩证法：世界的状态怎么样？ （3）辩证唯物主义认识论：如何处理人与世界的关系？ 3、第四单元：阐述马哲的历史唯物主义。 （1）社会历史观。 （2）价值观。 （3）人生观。;一般到个别;第一单元 生活智慧与时代精神;第一单元 生活智慧与时代精神;【要点详解】 一、什么是哲学？ （一）哲学的起源、本义、功能、任务。 1、哲学的起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。;第一单元 生活智慧与时代精神;第一单元 生活智慧与时代精神;第一单元 生活智慧与时代精神;第一单元 生活智慧与时代精神;第一单元 生活智慧与时代精神;第一单元 生活智慧与时代精神;第一单元 生活智慧与时代精神;第一单元 生活智慧与时代精神;第一单元 生活智慧与时代精神;第一单元 生活智慧与时代精神;第一单元 生活智慧与时代精神;第一单元 生活智慧与时代精神;第一单元 生活智慧与时代精神;第一单元 生活智慧与时代精神;第一单元 生活智慧与时代精神;第一单元 生活智慧与时代精神;第一单元 生活智慧与时代精神;第一单元 生活智慧与时代精神;第一单元 生活智慧与时代精神;第一单元 生活智慧与时代精神;第一单元 生活智慧与时代精神;第一单元 生活智慧与时代精神;第一单元 生活智慧与时代精神;第一单元 生活智慧与时代精神;第二单元 探索世界与追求真理;第二单元 探索世界与追求真理;第二单元 探索世界与追求真理;第二单元 探索世界与追求真理;第二单元 探索世界与追求真理;第二单元 探索世界与追求真理;第二单元 探索世界与追求真理;第二单元 探索世界与追求真理;第二单元 探索世界与追求真理;第二单元 探索世界与追求真理;第二单元 探索世界与追求真理;第二单元 探索世界与追求真理;第二单元 探索世界与追求真理;第二单元 探索世界与追求真理;第二单元 探索世界与追求真理;第二单元 探索世界与追求真理;第二单元 探索世界与追求真理;第二单元 探索世界与追求真理;第二单元 探索世界与追求真理;第二单元 探索世界与追求真理;第二单元 探索世界与追求真理;【要点详解——认识论部分】 一、实践与认识的辨证关系 （一）什么是实践？ 1、实践的含义 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。它有两层基本含义： （1）是一种物质性活动。 （2）是一种直接现实性活动。 这两个方面正是实践活动与认识活动的根本区别。;【要点详解——认识论部分】 2、实践的基本特征 （1）客观物质性 第一，实践的构成要素：主体、手段、对象是客观的。 第二，实践的过程及结果受客观事物及其运动规律的制约，也是客观的。;【要点详解——认识论部分】 （2）实践具有主观能动性 实践具有目的性、计划性、选择性、创造性。;【要点详解——认识论部分】 （3）实践具有社会历史性 第一，社会性：不是单个人的孤立活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。 第二，历史性：不同历史发展阶段，人类实践的内容、形式、规模和水平各不相同。 （4）实践的三个基本特征是相互联系不可分割的。三者的统一体现了在实践问题上的唯物主义和辩证法和统一，体现了在辩证唯物主义认识论中贯穿着唯物论和辩证法思想。 ;【要点详解——认识论部分】 3、实践的基本形式 （1）改造自然的生产实践； （2）变革社会的实践； （3）科学实验活动。;【要点详解——认识论部分】 （二）什么是认识（了解） 认识是主体对客体的能动反映。 感性认识：对事物现象的认识。