- 1
- 0
- 约6.01千字
- 约 12页
- 2019-07-22 发布于江苏
- 举报
PAGE / NUMPAGES
一、选择题
1.关于物质循环的叙述正确的是( )
A.生产者和无机环境之间可以直接进行碳循环
B.消费者与无机环境之间可以直接进行碳循环
C.物质循环在生产者、消费者和分解者之间进行
D.不同的生态系统,都能独立地进行各自的物质循环
答案 A
解析 因为生产者可以通过光合作用或化能合成作用,直接利用无机环境的CO2合成自身的组成物质,也能通过细胞呼吸直接将CO2释放到无机环境中,所以A项是正确的。消费者只能通过细胞呼吸向无机环境释放CO2但不能直接利用CO2;物质循环应是在无机环境与生物群落之间进行的;物质循环是在整个生物圈中进行的,而比生物圈小的任何一个生态系统都不能独立进行物质循环,故B、C、D三项均是错误的。
2.(2013·天津耀华中学质检)某些地区大力发展了“稻→萍→鱼”立体农业,对该农业生态系统的叙述正确的是( )
A.“稻→萍→鱼”体现了生态系统内群落的水平结构,可充分利用空间和资源
B.是按照自然规律设计的生态农业,大幅度提高了生态系统的能量传递效率
C.弃耕后的稻田将先发生初生演替,后发生次生演替
D.放养鱼的数量,与萍的生长量相匹配,依赖于系统内生物问特定的营养关系
答案 D
3.如图是自然界碳循环的简图,图中甲、乙、丙各代表( )
A.甲为生产者、乙为分解者、丙为消费者
B.甲为消费者、乙为分解者、丙为生产者
C.甲为分解
您可能关注的文档
- 2014届高三生物复习 配套试卷汇编 专题3 酶与ATP、细胞呼吸 .doc
- 2014届高三生物复习 配套试卷汇编 专题7 遗传的分子基础 .doc
- 2014届高三生物复习 配套试卷汇编 专题9 伴性遗传与人类遗传病 .doc
- 2014届高三生物复习专题培优课 巧用下丘脑,网控内分泌.doc
- 2014届高三生物复习专题培优课 巧用数学思想解遗传与进化计算题.doc
- 2014届高三生物复习专题培优课 巧用模型分析物质穿膜问题.doc
- 2014届高三生物复习专题培优课 探讨遗传特例面面观.doc
- 2014届高三生物复习专题培优课 解答蛋白质计算题的三把“金钥匙”.doc
- 2014届高考政治《生活与哲学》命题揭秘对点精练:人民群众是历史的创造者.doc
- 2014届高考政治《生活与哲学》命题揭秘对点精练:发展的概念.doc
原创力文档

文档评论(0)