工作资料市教育局教育工作情况汇报.docxVIP

工作资料市教育局教育工作情况汇报.docx

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最新整理市教育局教育工作情况汇报 一、实施“9+3”免费教育计划工作现状 (一)建立机构,明确责任 1、成立了领导机构。为贯彻落实省政府办公厅《关于藏区免费教育的实施意见》(办函[]xxx号)文件精神,市委、市政府成立了以主管教育的副市长为组长,市教育工委书记、市教育局局长为副组长,军分区、市委组织部、市委宣传部、市委统战部、市委维稳办、市发改委、市民族事务局、市教育局、市公安局、市民政局、市司法局、市财政局、市人力资源与劳动社会保障局、市团委等14个单位为成员单位的领导小组,领导小组办公室设在市教育局。 2、明确了责任。市教育局负责领导小组日常工作,具体指导、协调、组织和督促计划实施工作;做好成员单位的联络、协调工作;完成领导小组交办的其他工作。 市教育局、市财政局、市发改委负责统筹安排藏区“9+3”免费中等职业教育实施学校的建设任务和有关资金、项目管理。 市委统战部、市民族事务局负责指导计划实施中的民族、工作。 市委组织部、团市委负责指导藏区学生党团组织建设和党团员发展工作。 市人事局、市劳动和社会保障局负责指导藏区“9+3”免费中等职业教育学生就业促进和社会保障工作。 市维稳办、市公安局、市司法局负责指导和协调计划实施中的维护稳定、治安和法制教育工作。 军分区负责指导、实施学生军训工作,开展国防教育。 市委宣传部负责计划实施中的宣传工作。 市民政局负责指导对藏区学生的关心关爱及救济工作。 3、具体工作。具体工作 分管职业教育的副局长胡北负责,同时成立了“9+3”领导小组办公室,设主任、副主任各一名和一名工作人员,具体负责日常管理工作。相关县(市、区)、学校建立了专门的组织机构, 党政一把手负总责,并配备了工作人员,具体负责管理工作。 (二)精心组织,周密安排 1、精心准备。6月份,根据省委、省政府的安排,市虽然是“5.12”特大地震重灾区,也接受了藏区“9+3”免费教育学生的任务。接受任务后,市委、市政府立即召开相关部门主要负责人会议进行了安排部署。市教育局具体做了五件事:一是召开局工委、行政会议,传达省委、省政府和市委、市政府会议精神,对接收藏区学生做了具体安排,成立了接待小组,确定了责任科室,集中人力、物力做好前期准备工作。二是确定了接收藏区“9+3”学生学校。三是召开了接收藏区“9+3”学生任务学校校长及所在区(市)教育局长、科(股)长和市教育局相关科室负责人会议,对接收藏区学生工作提出了五点要求:(1)按照“热烈、有序、安全”的原则,周密安排藏区学生接收工作;(2)尊重藏区学生风俗和习惯,精心做好安置工作,帮助他们尽快融入新的学习生活环境;(3)优化课程设置,坚持因材施教,加强教育工作,引导藏区学生德智体全面发展;(4)深入开展关爱行动,帮助藏区学生健康快乐成长;(5)充分发挥藏区管理教师、双语教师和管理干部的作用,引导学生自觉遵守各项规章制度,加强学生日常行为管理,帮助他们养成良好的行为习惯。并提出“要以高度的政治责任感办好藏区“9+3”免费中职教育班,要以深厚的民族感情办好藏区“9+3”免费中职教育班,要投入优秀的师资力量办好藏区“9+3”免费中职教育班,要把先进的实训设备用于藏区“9+3”免费中职教育班教学,要把藏区“9+3”免费中职教育作为学校“一把手”工程来抓。在把握民族政策、把握民族学生特点、把握民族学生文化基础知识状况的基础上有针对性地实施教育教学工作。四是召开局机关职工大会,号召全局职工都要关心、支持这项工作,并纳入年终工作考核。五是组织相关科室负责人和相关人员到四所学校检查准备工作情况。四所学校多次召开校长办公会和校务会进行讨论,还分别召开全校师生大会、全校职工大会、职工代表大会、教师大会、管理人员大会,反复说明“9+3”免费教育计划的重要意义,要求师生员工高度重视,认真准备。 2、学校重视。六所学校校领导多次查看教学和生活设施的准备情况,督促相关部门做好准备工作。为了在学生到来之前对藏区学生有一定了解,6月,商贸校 在藏区工作过的李正春副校长带队前往阿坝州,已接收“9+3”学生的一职中、xx铁路运输学校考察学习;职中也组织人员赴市少数民族地区学校考察,学习兄弟学校的管理经验。省信息通信学校还确定了储备班主任人选,经过三次培训,并协助现有班主任工作,期末考核,根据其工作和表现,决定是否聘为下一届“9+3”学生班主任。 3、招收藏区学生情况。两年多来,市接收藏区学生学校共6所,全为国家级重点职业中专学校。4所,分别为省商贸学校、省信息通信学校、西南安装高级技工学校、省市职业中专学校;新增2所,分别为省中江县职业中专学校、省什邡市职业中专学校。现有在校生997名,涉及专业16个。学生来自阿坝藏族自治州的13个县和凉山彝族自治州的木里藏族自治县。我市997名在校“9+3”学生中,省商贸学校217人,省

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