福禄倍尔学前教育思想.pptVIP

学前教育之父——福禄倍尔;1782年，福禄倍尔出生于德国中部图林根一个路德派新教的牧师家庭。 中学毕业后，福禄倍尔在林务部门作学徒。 1799-1801年福禄倍尔进入德国耶拿大学学习数学和自然哲学。 自1805年，福禄倍尔开始从事教育工作，并研究裴斯泰洛齐的教育方法。 1816年，福禄倍尔在家乡开办了一所初等学校，称为“德国普通教养院”。1826年写了《人的教育》一书。 1836年回国后，福禄倍尔的工作完全转向学前幼儿教育。 ; ●1800年，他在林业主的资助下入耶那大学学习，开始接触到费希特和谢林两位德国古典唯心主义哲学家的思想，并且福禄倍尔的思想受其影响非常大。 ●自1805年起开始了教育生涯。为了弥补自己教育知识的不足，他前往伊佛东访问裴斯泰洛齐，深受裴斯泰洛齐思想的影响。 ●1817年，福禄倍尔在家乡开办学校。在这所学校工作的基础上，于1826年写成泛论儿童教育工作的著作《人的教育》。 ●1834年至1835年，福禄倍尔在瑞士布格多夫担任一所孤儿院院长。 ●1837年，在家乡附近的劳兰根堡开办了一所学龄前儿童教育机构。于1840年将它正式命名为幼儿园(Kindergarten)。 ; 称之为‘幼儿园’与通常称为‘幼儿学校’的类似机构是不同的。它并不是一所学校，在其中的儿童不是受教育者，而是发展者。 幼儿园——儿童的花园。把儿童放在生长发