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化学 第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱（一） 目标导学 导学导练 随堂检测 课后作业 化学用语天天练 目标导学 课标要求 1.认识酸、碱的组成。 2.认识常见酸碱指示剂的变色规律，会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 重点 认识酸、碱的特点；掌握酸碱指示剂的变色规律 难点 掌握酸、碱的结构特点；自制酸碱指示剂。 方法点拨 在教师指导下初步学会利用植物的花、果自制指示剂，并能根据其与酸碱的变色情况判断是否适合用作酸碱指示剂。 化学用语天天练 根据物质名称写出化学式: 氯化镁： ___________; 氯化锌：___________; 氯化亚铁___________; 硫酸镁___________; 硫酸锌___________; 硫酸亚铁___________; 氯化铁___________; 硫酸铁___________。 MgCl2 ZnCl2 FeCl2 MgSO4 ZnSO4 FeSO4 FeCl3 Fe2(SO4)3 导学导练 知识点1.酸、碱的组成 【小组讨论】 1.从常见的酸和碱中，认识酸和碱的组成特点。 HCl H2SO4 NaOH Ca（OH）2 H+、Cl- H+、SO42- Na+、OH- Ca2+、OH- H+ OH- 酸 碱 导学导练 2.从以上的表格中，我们可以总结出： （1）酸→H++酸根离子，常见的酸有 ______、 ______、______ 、______等。 （2）碱→金属离子+ OH-，常见的碱有______、 ___________、氨水（NH3·H2O）等。 3.硫酸氢钾（KHSO4）溶液中存在K+、H+、SO42-， 请问硫酸氢钾是酸吗？ ______。原因是________________________。 HCl H2SO4 HNO3 H2CO3 NaOH Ca（OH）2 不是 阳离子不只有H+，还有K+ 导学导练 【课堂练习1】 1.下列物质中，酸有____________， 碱有____________。 ①H2CO3 ②HCl ③CH4 ④NaHCO3 ⑤H2SO4 ⑥NaOH ⑦Ba（OH）2 ⑧Ca（OH）2 ⑨HNO3 ⑩KOH ①②⑤⑨ ⑥⑦⑧⑩ 导学导练 知识点2. 酸碱指示剂 【师生合作】 完成教材P50“实验10-1”，探究酸碱指示剂的变色规律。 红 不变 酸 蓝 红 碱 导学导练 变红 变蓝 不变 不变 变红 不变 总结：能跟酸或碱的溶液起反应而显示不同的颜色的物 质称为酸碱指示剂，石蕊和酚酞是两种常用的指示剂， 它们在酸或碱溶液中的变色情况如下： 导学导练 点拨：①只有能溶于水的酸或碱才能使指示剂变色，如氢氧化铁、氢氧化镁等不溶于水，因此不能使无色酚酞溶液变红； ②指示剂颜色的变化，只能说明所测溶液是酸性溶液或碱性溶液，但不一定就是酸或碱，如碳酸钠溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红，但碳酸钠是盐，而不是碱； ③指示剂变色过程属于化学变化，是酸或碱使指示剂变色，而不是指示剂使酸或碱变色。 导学导练 【小组讨论】 1.完成教材P51“探究 自制酸碱指示剂”。 2.（1）加入酒精的目的是__________________。 （2）紫甘蓝菜汁中加入氨水变 ___色。 红色 蓝色 红色 蓝色 红色 草绿色 红色 草绿色 红色 绿色 红色 绿色 使色素更好地溶解 绿 导学导练 【课堂练习2】 1. 许多植物的花汁可以作酸碱指示剂．下表是菊花浸出液在不同条件下的显色情况．在NaOH溶液中滴加菊花浸出液，溶液显示的颜色是（ ） A．无色 B．红色 C．黄色 D．紫色 C 溶液的酸碱性 酸性 中性 碱性 菊花浸出液显示的颜色 红色 紫色 黄色 导学导练 【课堂练习2】 2.（2017汕头模拟）向石蕊溶液中通入CO2气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是（　　） A．红色——紫色——红色 B．紫色——红色——紫色 C．红色——紫色——蓝色 D．红色——无色——红色 B 随堂检测 1.下列属于碱的一组物质是（　　） A．Ba（OH）2、CaO B．CuSO4、Cu（OH）2 C．H2SO4、HCl D．Fe（OH）2、KOH D 随堂检测 2. （2018扬州）下列物质显酸性的是（　　） A．食盐水 B．食醋 C．蔗糖溶液 D．肥皂水 B 随堂检测 3.（2017枣庄）紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜，含有丰富的花青素，花青素遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，可