高考生物二轮复习伴性遗传、遗传与人类健康(含遗传的染色体学说)名师精编课件(浙江专用).pptxVIP

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  • 2019-08-03 发布于浙江
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高考生物二轮复习伴性遗传、遗传与人类健康(含遗传的染色体学说)名师精编课件(浙江专用).pptx

第12讲 伴性遗传、遗传与人类健康(含遗传的染色体学说) 考试条目 典例精讲 遗传的染色体学说 1.基因行为与染色体行为的平行关系 (1)基因与染色体都作为独立的遗传单位,基因在杂交实验中始终保持其独立性和完整性,而染色体在细胞分裂各期中也保持着一定的形态特征。 (2)基因(即等位基因)在体细胞中是成对存在的,其中一个来自母方,一个来自父方;而染色体(即同源染色体)也成对存在,同样是一条来自母方,一条来自父方。 (3)在形成配子时,等位基因互相分离,分别进入不同的配子中,结果每个配子中只含成对基因中的一个;同样,在减数分裂时,同源染色体的两条染色体彼此分离,分别进入不同的配子中,结果每个配子中也只含同源染色体中的一条染色体。 考试条目 典例精讲 (4)在形成配子时,等位基因彼此分离,不同对基因(非等位基因)自由组合地进入配子;同样,不同对的染色体(非同源染色体)也是随机地进入配子。 由上述平行关系得出的结论:细胞核内的染色体可能是基因载体的学说,即遗传的染色体学说。 考试条目 典例精讲 2.孟德尔定律的细胞学解释 (1)分离定律的细胞学解释: 在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。 (2)基因自由组合定律的细胞学解释: 位于非同源染色体上的非等位

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