高中生物第五章细胞的能量供应和利用5.4能量之源---光与光合作用2+光合作用原理和应用课件新人教版必修.pptVIP

5.4 能量之源--光与光合作用 二、光和作用的原理和应用 1771年 普利斯特莱 结论：植物能更新空气 1779年 英根豪斯 光照 产生气体 暗处 不产生气体 英根豪斯实验示意图 结论：光下植物才能更新空气 1864年 萨克斯 暗处理几小时 酒精脱色 滴加碘液 一半遮光 一半曝光 萨克斯实验示意图 结论：植物在光下产生淀粉 ①植物先进行暗处理几小时，目的是什么? 酒精脱色是脱掉绿叶中什么成分? 碘液染色的目的是什么? ②该实验是如何遵循对照原则的？ 消耗掉营养物质，避免干扰实验 色素 检测是否有淀粉产生 叶片一半遮光，一半曝光 1.好氧细菌容易聚集在O2多的部位，由此得出产生O2部位是什么？光合作用场所在哪里？ 1880年 恩格尔曼 叶绿体 2.小组讨论：恩吉尔曼在实验的选材上有哪些巧妙之处？ 3.某兴趣小组用透过三棱镜的光线照射水绵临时装片，惊奇发现大量好氧细菌聚集在红光和蓝光区域，从这一结果中你能推导出什么结论？ 叶绿体主要吸收红光和蓝光，用于光合作用，放出O2 ①选用水绵为实验材料。水绵叶绿体呈带状, 大而明显,便于观察。 ②选用好氧细菌检测，能够准确判断出水 绵细胞中释放氧的部位。 1940年，鲁宾和卡门（