高考生物二轮复习策略2统揽教材实验熟谙设计原则名师精编课件（26张）.pptxVIP

策略二　统揽教材实验 熟谙设计原则 -2- 一 二 一、中学生物学常见的实验类型 中学生物学实验按照实验的本质属性或主要特征,可分为若干类型,常见的类型主要有以下四种。 1.探究性实验 探究性实验指在不知晓实验结果的前提下,通过实验、探索、分析、研究得出结论,从而培养学生的创新精神和实践能力。“通过模拟实验探究膜的透性”“探究影响酶活性的因素”“探究酵母菌的呼吸方式”“模拟探究细胞表面积与体积的关系”“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”等都属于此类实验。该类实验主要考查考生的实验设计能力、实验分析能力等。 -3- 一 二 例题(2018云南临沧一中第七次月考,19)研究人员从木耳菜中提取过氧化物酶(POD),将其分别与四种不同酚类物质及H2O2进行催化反应,结果如图所示。下列相关说法正确的是(　　) -4- 一 二 A.图1所示的实验目的是探究不同酚类物质的浓度对POD活性的影响 B.当底物浓度为0.08 mmo1/L时,POD催化酚类2的反应速率一定大于酚类3 C.由图2可知,H2O2浓度过高会抑制POD的活性,降低H2O2浓度后POD活性一定会恢复 D.H2O2对POD活性的影响与温度和pH对POD活性的影响相同 -5- 一 二 答案:　A 解析:　如图1所示的实验目的是探究不同酚类物质的浓度对POD活性的影响,不同酚类物质的浓度对POD活性的影响不同,A项正确;过氧化物