高考生物二轮复习胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题名师精编课件（全国通用）.pptVIP

(2)要得到“同卵双胞胎”，采用的技术是________，双胞胎的性别是否相同？____________。 (3)“试管婴儿”技术诞生后，继而出现了“设计试管婴儿”技术，二者在技术手段上的区别是__________________________。 (4)现在大多数人反对设计婴儿性别，其原因是______________ ______________________________________________________。 答案　(1)A　(2)胚胎分割移植　相同　(3)后者需要进行遗传学诊断或基因诊断，而前者不需要　(4)会破坏人类正常的性别比例，违反伦理道德 生物工程技术应用组合 (1)转基因植物培育：基因工程＋植物组织培养。 (2)转基因动物培育：基因工程＋动物细胞培养＋胚胎移植。 (3)克隆动物培育：核移植＋动物细胞培养＋胚胎移植。 (4)植物体细胞杂交：酶工程＋体细胞融合＋植物组织培养。 (5)试管婴儿培育：体外受精＋动物细胞培养＋胚胎移植。 易错·防范清零 [易错清零] 易错点1　误认为精子“获能”就是获得能量并认为排卵就是排出卵泡 点拨　关注受精过程的2个易混点 (1)精子获能是指精子获得受精“能力”，而不是获得能量。 (2)排卵是指卵子从卵泡中排出，而不是卵泡从卵巢中排出。 易错点2　对卵裂阶段物质含量和体积大小的变化模糊不清 点拨　(1)卵裂阶段的细胞