高考一轮通史复习魏晋南北朝.pptVIP

单元二走向高峰的中华文明——秦汉至宋元时期 （公元前221—公元1368）四、魏晋南北朝 （公元220—589）;东床袒腹　投鞭断流　风声鹤唳 草木皆兵　江郎才尽　皮里阳秋 中流砥柱　闻鸡起舞　东山再起 木犹如此，人何以堪　南柯一梦 步步莲花　黄粱一梦　骑虎难下;花木兰　梁祝　驸马 王羲之　顾恺之　祖冲之　陶渊明 九品中正制 淝水之战 龙门石窟　云冈石窟　莫高窟　少林寺 《齐民要术》　《说文解字》　《文心雕龙》;敬请关注： 《Stone历史剧》——两晋之五胡之乱 《Stone历史剧》——两晋之东晋真纠结 ……;;　　梁武帝萧衍（464—549年）本是南齐武将，曾战功赫赫。502年，他39岁时篡位称帝。他在位48年，是南北朝时期在位时间最长的皇帝，也是整个中国历史上在位时间最长的皇帝之一，仅次于康熙、乾隆和汉武帝刘彻。;魏晋南北朝时期的??史线索和时代特征;知识点一：九品中正制 　　是魏晋南北朝时期重要的选官制度，地方行政部门设置“中正”，对当地人物的德才进行评定，分为九等。中正评定的品级成为授官的根据。;知识点一：九品中正制 　　材料　魏、晋时代的九品中正制，乃因当时地方骚乱，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。 ——摘自钱穆《中国传统政治》 　　根据材料结合所学知识，指出西汉与魏晋时代选官制度的相同点。 相同：其目的都是选拔人才；都呈现制度化趋势；都是从地方向中央举荐人才。;（2019·湖北荆、荆、襄、宜四地七校联盟高三2月联考·24）曹魏时期，曹丕命陈群选拔“德充才盛”、“有识鉴”之人担任中正，按照“家世、道德和才能”三条标准，选拔“俊秀之士”，一时间“儒雅并进”。由此可知当时（　　） Ａ．古代选官制度的标准不断变化 Ｂ．古代选官制度有利于中央集权 Ｃ．九品中正制被世家大族所操控 Ｄ．九品中正制选拔官员德才并举;【考点】汉到元政治制度的演变 【解析】材料所述选官制度只是曹魏一个时代的，没有其他时期的制度作比较，看不出选官的标准变化，故Ａ项错误；九品中正制下，选拔官吏的权力掌握在地方的中正官手里，不利于加强中央集权，故Ｂ项错误；九品中正制被世家大族所操控的局面的出现，是在魏晋南北朝后期，故Ｃ项错误；由材料“按照‘家世、道德和才能’三条标准，选拔‘俊秀之士’，一时间‘儒雅并进’”得知，九品中正制选拔官员是德才并举，故Ｄ项正确。 【答案】Ｄ;“选举专重门第，不重才能，中正徇私舞弊，趋炎附势，贪图贿赂，定品不实，使得选举腐败，世风颓废”。材料中描述的制度是(　　) Ａ．世袭制　　　Ｂ．察举制Ｃ．九品中正制　Ｄ．科举制;【考点】汉到元政治制度的演变 【解析】世袭制重视血缘、等级，与材料注重门第不符，故Ａ项错误；察举制注重才德，与材料注重门第不符，故Ｂ项错误；根据材料“选举专重门第”“中正”可知此种制度注重门第，且由中正官评定人才等级，符合九品中正制的特征，故Ｃ项正确；科举制注重才能，与材料注重门第不符，故Ｄ项错误。 【答案】C;（7）班杨赛楠、林志：九品中正制 （7）班陈淞、（8）班盛尹桑、吴晓冰：九品中正制中“中正”指的是什么？ （7）班陈淞、（8）班杨媛馨：九品中正制是除了世族子弟之外，平民都无法步入仕途吗？ （8）班林翰秋：征辟制的含义及内容？九品中正制负责考察人才的调查者是由中央派遣的吗？会不会存在走后门腐败的现象？ （8）班盛俊尧：九品中正主要目的是什么？ （8）班杨媛馨：九品中正制有什么影响？;知识点二：（北魏孝文帝改革）均田制 （2019·江苏南京、盐城二模·24）【历史上重大改革回眸】孝文帝改革促进北方经济的恢复和发展，是我国历史上影响深远地一次重要改革。阅读下列材料： 　　材料一　魏初，民多荫附；荫附者皆无官役，而豪强征敛倍于公赋。给事中李安世上言：“岁饥民流，田业多为豪右所占夺；虽桑井难复，宜更均量，使力业相称。又，所争之田，宜限年断，事久难明，悉归今主，以绝诈妄。”魏主善之，由是始议均田。 ——《资治通鉴·齐纪二》 　　⑴据材料一，概括孝文帝改革前北魏面临哪些主要问题。 问题：豪强兼并土地；百姓贫饥流亡；政府赋税没有保障。;知识点二：（北魏孝文帝改革）均田制 　　材料二　（太和）九年，（孝文帝）下诏均给天下民田：诸男夫十五（岁）以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。……诸土广民稀之处，随力所及，官借民种莳（即种植）……诸地狭之处，乐迁者听逐空荒，不限异州他郡，唯不听避劳就逸。其地足之处，不得无故而移。……诸宰民之官，各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中别驾各八顷，县令、郡丞六顷。更代（离职）相付。 　　初，百姓咸以为不若循常，豪富并兼着尤弗愿也。事施行后，计省昔十有余倍