原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
从实践中来到实践中去设计过程及其教学设计杨栋徐桑丹嘉兴三中内容摘要普通高中通用技术课程是一门立足实践注重技术思想方法学习的课程设计的一般过程是设计过程教学的起始课通过这块内容的教学学生真正体会到什么是设计进入设计实践学生慢慢了解设计过程知道每一步要做些什么注意些什么并接触到一些技术设计的思想方法笔者主要从理解设计过程选择教学内容采用适当教学策略等方面进行的简单教学设计对有效达成教学目标具有至关重要作用关键词设计的一般过程教学设计设计实践一理解设计的一般过程设计是一个有计划的活动它有着科学合理的基
PAGE
PAGE 1
从实践中来，到实践中去
设计过程及其教学设计
杨栋 徐桑丹 嘉兴三中
内容摘要：
普通高中通用技术课程是一门立足实践，注重技术思想方法学习的课程。“设计的一般过程”是设计过程教学的起始课，通过这块内容的教学，学生真正体会到什么是设计。进入设计实践，学生慢慢了解设计过程，知道每一步要做些什么、注意些什么，并接触到一些技术设计的思想方法。笔者主要从理解设计过程、选择教学内容、采用适当教学策略等方面进行的简单教学设计，对有效达成教学目标具有至关重要作用。
关键词：设计的一般过程、教学设计、设计实践
一、理解设计的一般过程
“设计是一个有计划的活动，它有着科学
文档评论（0）