数学七年级上册1.1正数和负数.pptVIP

§1.1正数和负数（1） 七年级数学 第一章有理数 1. 2．在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？ 课前诊测 在小学里我们都学习了哪些数？ 观察上述具有相反意义的量，它们都有什么共同特点？ 3. 将下列具有相反意义的量用线连起来 ①甲队胜5场 ⑥零下6度 ②向南走50米 ⑦运进粮食40吨 ③运出粮食100吨 ⑧向北走60米 ④零上10度 ⑨支出1000元 ⑤收入3500元 ⑩乙队负4场 探究新知 一、相反意义的量： 1、 特点：①意义相反 ②相反意义的基础上有量值 2、你能例举生活中具有相反意义的量吗？ 零上与 ；收入与 ；上升与 ；前进与 ；超过与 …… 3、表示相反意义的量的常用词： 零下 支出 下降 后退 不足 我们用正数与负数来表示相反意义的量。 通常在相反意义的量中，若规定： 其中一个为正（用“+”读作“正号”来表示,正号可省略）， 则另一个为负（用“-”读作“负号”来表示,负号不能省）。 例如： 若规定向前为正，则向前走10米记作 +10米或 10米， 向后走5米记作 -5米 若规定收入为正，则收入100元记作_____________ 支出200元记作_____________ 试一试: 两人一组,一同学任意说出相反意义的量,另一同学用正负数来表示. +100元或100元 - 200元 二、正数和负数: 1、大于0的数叫做正数。 2、正数前面加上“—”的数叫做负数. 3、0既不是正数也不是负数。 注： ①0是正数与负数的分界点 ②一个数前面的 “+” 、“—”号叫做 这个数的性质符号 （小于0的数叫做负数。） 尝试应用、拓展创新 例1．填空 1．规定海平面以上的海拔为正，乌鲁木齐市高于海平面918米，记做海拔____米；吐鲁番盆地最低处低于海平面155米，记做海拔____米。 2．规定盈利为正，某公司去年亏损了2.5万元，记做____万元，今年盈利了3.2万元，记做____万元。 3．规定汽车向北行驶的路程为正，汽车向北行驶了75km，记做____km( 或____km）；汽车向南行驶了100km,记做 ____km。 巩固提高，拓展延伸 1．读出下列各数，指出其中哪些是正数，哪些是负数？ —2， 0.6， + ， 0， —3.1415， 200， —754200， 2、下列语句正确的（ ） A 0℃表示没有温度 B 0既可看作正数也可看作负数 C 0既不是正数也不是负数 D 以上均不正确 C 4.若把上升5m记作+5m，那么上升－5m表示什么意思？ 解：上升－5m表示下降了5m 3.某人转动转盘，如果用+5圈 表示沿逆时针方向转了5圈，那么 沿顺时针方向转了12圈如何表示？ 解：沿顺时针方向转了12圈用－12圈表示。 【知识梳理】 1、相反意义的量 3、正数与负数 0既不是正数也不是负数。 2、用正数与负数来表示生活中具有相反 意义的量。 一个数前面的 “+” 、“—”号叫做这 个数的性质符号 作业布置 1、必做：习题1、2、3 2、【自学导航】 阅读课本第4页并完成书中所提问题. 3、思考题 思考题： 检查5个篮球的质量，把超过标准质量的克数记为正数，不足标准质量的克数记为负数。检查的结果如下表： 篮球编号 1 2 3 4 5 与标准质量的差（克）+4 +7 -3 -8 +9 （1）你认为几号球最符合标准？为什么？ （2）质量最大的比质量最小的篮球重几克？ ， ， ， ， ， 【竞赛选讲】 1、观察下面依次排列的一列数，它的排列有什么规