2018-2019学年人教数学九年级上册第二十四章圆24.1.3弧、弦、圆心角.pptVIP

* * * 圆是轴对称图形吗？若是， 它的对称轴是？ 垂经定理 圆是轴对称图形 过圆心的任意一条 直线都是它的对称轴 复习回顾 把一个圆形纸片它绕圆心旋转180°,所得的图形与原图形重合吗?由此你能得到什么结论?把圆绕圆心旋转任意一个角度呢？ 圆是中心对称图形， 它的对称中心是圆心， A O B 180° 观察发现 · · 把圆绕圆心旋转任意一个角度呢？ 圆绕圆心旋转任意一个角度都能与原来的图形重合. 圆具有旋转不变性. 观察发现 1.了解圆是中心对称图形，具有旋转不变 性 2．了解圆心角的概念 3．掌握在同圆或等圆中，两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，就可以推出它们所对应的其余各组量也相等． 学习目标 预习课本P83-84内容，完成以下题目： 预习交流 1、圆心角定义： 2、在自制的三张圆形纸片上分别作出一个相等的圆心角∠AOB,其中较大的一张圆形纸片再作一个圆心角∠A’OB’， 使∠A’OB’ ＝ ∠AOB。 3、用手中的圆形纸片分组交流探究，得到 圆心角、弦、弧关系定理 （1）在同圆中，当圆心角∠AOB =∠A’OB’时，它们所对的弧 、所对的弦相等吗？为什么？ （2）在等圆中，当圆心角∠AOB ＝∠A‘O’B‘，它们所对的弧 、所对的弦相等吗？为什么？ （3）在同圆和等圆中，当弦AB = A’B‘时，它们所对的弧 、所对的圆心角相等吗？为什么？ （4）在同圆和等圆中，当弧 时，它们所对的弦 、所对的圆心角相等吗？为什么？ 4、将上题所述关系，用一句话概括为： 5、分组展示：探究定理1的结论、过程、方法。 完成预习，汇报预习成果： 展示交流 1、圆心角定义：_________的角是圆心角。 2、展示自己所画的圆心角 3、交流探究得到 圆心角、弦、弧关系定理 ⑴在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧____ ，所对的弦____。 ⑵在_________ 中，如果两条弧相等，那么它们所对的圆心角______ ，所对的弦______ ； ⑶在_________ 中，如果两条弦相等，那么它们所对的圆心角______，所对的弧______ 。 4、上面的3题所述关系，用一句话概括为：_____________________________________________________________ 5、分组展示：探究定理1的结论、过程、方法。 顶点在圆心 相等 相等 相等 相等 相等 同圆或等圆 同圆或等圆 相等 在同圆和等圆中，两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相 等，它们所对应的其余各组量也相等。 如图 ，在⊙O中，当圆心角∠AOB =∠A’OB’时，它们所对的弧 、 所对的弦相等吗？为什么？ · O A B · O A B A′ B′ A′ B′ 弧AB与弧 A ’ B’ 重合，弦AB与弦A ’ B’ 重合。 ⌒ ⌒ AB = AB AB = AB 探究1 B A ● O AB＝AB AB ＝ AB ⌒ ⌒ A B ● O 如图，在等圆中，如果∠AOB ＝∠AOB，它们所对的弧 、所对的弦相等吗？为什么？ 由∠AOB＝∠AO B得 探究2 A B 在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等. O · A B AB =AB ⌒ ⌒ ∵∠AOB＝∠AOB ∴AB＝AB 定理 1、在同圆或等圆中，相等的圆心角所 的弧相等 所对的弦也相等． 2、在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们 所对的圆心角相等 ，所对的弦相等； 3、 在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的圆心角相等，所对的弧相等． 定理 如果把定理中的“在同圆或等 圆中”去掉，它还是一个真命题 吗？ 反思 如果把定理中的“在同圆或等圆中”去掉，它还是一个真命题吗？ · A B · B A 反思 弧、弦与圆心角的关系定理 1、在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等， 所对的弦也相等． 2、在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们 所对的圆心角相等 ，所对的弦相等； 3、 在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们 所对的圆心角相等，所对的弧相等． 圆心角 相等 弧 相等 弦 相等 在同圆或等圆中，两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，它们所对应的其余各组量也相等． 小结 1.判别下列各图中的角是不是圆心角，并说明理由。 A B C D 课堂练习 2、下列结论正确的是（ ） 长度相等的两条弧是等弧 B. 同一条