（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第1框 让友谊之树常青3 .pptVIP

* 七年级道德与法治上册第五课第一框P9 让友谊之树常青 一、建立友谊： 活动环节1： 你想和谁成为朋友，请30秒内在树叶上写出他（她）的名字，并签上自己的名字。 让友谊之树常青 一、建立友谊： 活动环节2： 在全班当众表达你的交友想法。 用语格式： “**，我想和你做朋友！” 让友谊之树常青 一、建立友谊： 活动环节3：小组探究找方法 ①结合个人经验和教材50页推荐的交友方法，小组合作推荐建立友谊的方法。 ②要求全体组员积极分享经验探讨交友方法。其中一位组员负责主持；一位组员负责记录到树叶上；一位组员负责发言并将树叶贴上友谊之树，进行全班展示。 ④活动时间：3分钟 二、呵护友谊： 思考：如果你是“我”会怎么做呢？ 思考： ①我的哪些行为不恰当？ ②如果你是我你会怎么做？ 情景二 我不死心一直追着刘刚问，刘刚烦不胜烦告诉我原来他喜欢上了班上的一个女生。我一听就鼓励刘刚：“喜欢就去表白啊”。随后刘刚去找到那个女生表白，却被无情的拒绝……刘刚怪我乱出馊主意，我很生气，和他大吵了一架。随后“我”生气的把这个消息在全班传开了。 情景二 我不死心一直追着刘刚问，刘刚烦不胜烦告诉我原来他喜欢上了班上的一个女生。我一听就鼓励刘刚：“喜欢就去表白啊”。随后刘刚去找到那个女生表白，却被无情的拒绝……刘刚怪我乱出馊主意，我很生气，和他大吵了一架。随后“我”生气的把这个消息在全班传开了。 故事续写： 刘刚在班上会有什么样的遭遇呢？ 小组探究： ①参考教材52页内容推荐解决冲突的方法和步骤，记录到树叶上。 ②要求全体组员积极分享经验探讨方法。其中一位组员负责主持；一位组员负责记录；一位组员负责发言并将树叶贴上友谊之树，进行全班展示 ③时间：3分钟 情景二 我不死心一直追着刘刚问，刘刚烦不胜烦告诉我原来他喜欢上了班上的一个女生。我一听就鼓励刘刚：“喜欢就去表白啊”。随后刘刚去找到那个女生表白，却被无情的拒绝……刘刚怪我乱出馊主意，我很生气，和他大吵了一架。随后“我”生气的把这个消息在全班传开了。 刘刚要怎样对待受到的伤害？是选择宽容还是放弃友谊？说明理由。