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- 2019-07-22 发布于北京
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中班数学长和短教案设计汇编
中班数学长和短教案设计 其它教案 【 其它教案】 活动目标：
1、通过比较，感知物体长短量的差异。
2、能从三个长短不用的物体中，找出最长的、最短的，感知长短的相对性。
3、感知生活中物体的长短不同。
活动重点：
通过比较，感知物体长短量的差异。
活动难点：
能从三个长短不用的物体中，找出最长的、最短的，感知长短的相对性。
活动准备：
长短不一的铅笔、项链、围巾、纸条、吸管三样。
活动过程：
出示长短不同外两条围巾引导幼儿初步感知两个物体间长短量的差异。
教：
宝贝们你们到过超市吗？超市有许多的商品，老师这里也有一个小超市，你们看货架上有什么？ 幼：
围巾 教：
对了，是围巾。
那我货架上的围巾是一样的吗？（不一样） 教：
那它们哪里不一样？（长短不一样） 教：
宝贝们看着有两只小动物来我的超市买国巾啦，你们看是谁? （长颈鹿和小松鼠） 教：
我们来跟它们打个招呼吧! 教：
宝贝们你们猜猜长颈鹿会买哪条围巾, 小松鼠又会买哪条围巾? 为什么?教师小结: 长颈鹿的脖子长用长围巾, 小松鼠的脖子短用短围巾. 教：
瞧，我的货架上又有什么商品？（三支铅笔）教：
那教你能告诉我这三支铅笔有什么不一样？（长短不一样） 教：
现在我请一个宝贝来比比看哪支最长，哪支最短 教：
瞧，我的货架上又有什么商品？（三根项链） 教：
那教你
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