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(新)关于开展师德师风集中教育活动情况的汇报材料(2篇)

第一篇

我校于2024年3月10日至2024年6月15日，严格按照省教育厅《关于开展2024年全省师德师风集中教育活动的通知》及市教育局的部署要求，以“铸魂育人、立德修身”为核心主题，针对全校286名教职工（其中专任教师212名、行政后勤人员48名、班主任36名、新入职教师10名）开展全口径、全覆盖的集中教育活动，期间累计组织集中学习32场次、专题研讨16场次、实践活动8场次，梳理问题清单42项，完成整改38项，现将活动开展情况汇报如下：

一、强化组织领导，构建“三级联动”责任体系

为确保活动不走形式、不走过场，学校第一时间启动组织架构搭建工作：一是成立由党委书记、校长任组长，分管德育工作的副校长任副组长，党政办、德育处、教务处、年级组、工会等科室负责人为成员的师德师风集中教育活动领导小组，明确校长为第一责任人，分管副校长为直接责任人，各科室、年级主任为具体责任人，形成“校级统筹、科室推进、年级落实”的三级联动机制；二是结合学校师资结构、办学实际，制定《XX学校2024年师德师风集中教育活动实施方案》，细化“动员部署、学习教育、问题查摆、整改落实、总结提升”五个阶段的任务清单，明确每个阶段的时间节点、责任主体、考核标准，例如动员部署阶段要求各年级在3月15日前完成本年级的动员大会，学习教育阶段要求每位教职工完成不少于20学时