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浅谈西藏民族大学所需校园文化 问卷调查人：王瑶，党慧伦 论文整理人：王瑶 PPT制作人;党慧伦 关于文化的定义 广义文化：指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。它包括物质文化、制度文化和心理文化三个方面。它是着眼于人类与一般动物，人类社会与自然界的本质区别，着眼于人类卓立于自然的独特的生存方式，其涵盖面非常广泛，故又被称为大文化。 狭义文化：指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。狭义的文化是指人们普遍的社会习惯，如衣食住行、风俗习惯、生活方式、行为规范等。 校园文化：简单的来说，是学校内部形成的能为全体成员普遍认可并奉行的价值观念、行为准则和思想作风的总和.按照其不同的表现形态和作用方式,分为物质文化、制度文化和精神文化三个方面;它们分工协作,全面实施,共同创建校园文化的系统工程. 目录 1 “课桌文化” 2 宿舍文化 3 专业选择 4 5 吸烟问题 特色的规章制度 在这里，我想根据我来西藏民族大学将近一年时间的所见所闻以及此次的问卷调查，坦诚地谈谈感想。 第一：“课桌文化 ” 关于各民族学生对课桌上乱写乱画的看法课桌的整洁程度从一个侧面反映出大学生的公德修养，折射出大学生的心灵世界。随手在课桌上涂画，顺便把课桌当作稿纸挥洒，这便是大学生公德意识淡化的表现，反映了部分大学生社会责任感下降、自律意识淡薄。?