2019-2020学年度苏教版初中语文八年级下册四 马说练习题四.docxVIP

最新教育资料精选 PAGE2 / NUMPAGES2 2019-2020学年度苏教版初中语文八年级下册四 马说练习题四 第1题【单选题】 下面语句中含有通假字的一项是( ) A、食马者不知其能千里而食也 B、不以千里称也 C、一食或尽粟一石 D、骈死于槽枥之间 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 选择下列句子中解释有错误的一项是( ) A、①骈死于槽枥之间（并列而死。）②不以千里称也（著称。） B、③一食或尽粟一石（吃一顿）④是马也，虽有千里之能（这） C、⑤且欲与常马等不可得（并且）⑥策之不以其道（鞭打）（道理） D、⑦执策而临之（面对）⑧鸣之而不能通其意（通晓） 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 下列划线字注音有错误的一项是( ) A、相马（xiàng） 骈死（pián） 尽粟一石（dàn） 食不饱（shí） B、兹土（zī） 郁郁（yù） 屠狗者（tú） 董邵南（shào） C、呜呼（wū） 马厩（jiù） 无马邪（xié） 荆轲（kē） D、祗（zhǐ） 槽枥（lì） 不外见（xiàn） 韩愈（yù） 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 下列各句中的“之”字用法与例句相同的一项是( ) 例：山岚设色之妙 A、策之不以其道 B、聊以吾子之行卜之也 C、祗辱于奴隶人之手 D、辍耕之垄上，怅恨久之 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 选出下列划线词解释都正确的一项是( ) A、蜀之鄙有二僧：边境；一食或尽粟一石：或者。 B、以一敌百，虽猛必不胜：敌对、对抗；西蜀之去南海：到……去。 C、策之不以其道：竹制的马鞭，引申为鞭打；食马者不知其能千里而食也：通“饲”，喂。 D、子何恃而往：凭借、倚仗；才美不外见：看见。 【答案】： 【解析】： 第6题【填空题】 对对联： 上联：怀才不遇思伯乐 下联：______ 【答案】： 【解析】： 第7题【问答题】 《马说》中，作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？ 【答案】： 【解析】： 第8题【问答题】 名句、文化常识填空。①玉不琢不成器， 。（语见《韩诗外传》）② ， 而伯乐不常有。 （ 《马说》）③夕阳西下， 。（马致远《天净沙 秋思》）④知之者不如好之者， 。（《论语 雍也》）⑤ ， 高斋闻雁来。（韦应物《闻雁》）⑥蓬莱文章建安骨， 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）这句中“建安骨”是指东汉末年，以 为首的作家，文章刚健清新，后代称为“建安风骨”。 【答案】： 【解析】： 第9题【问答题】 《马说》通篇不离千里马，难道只是说“马”吗？ 【答案】： 【解析】： 第10题【问答题】 找出全文的主旨句，说说表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】： 【解析】： 第11题【语言表达】 党的十八大以后，国家大力开展城镇化建设，继续实行退耕还林政策，混凝土路面通村到组，惠民工程通水通电通网到户，我们的家乡比以前更美啦。假如你的班级举办了以“家乡美”为主题的综合性学习活动，你是这次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白，字数在300左右。 【答案】： 【解析】： 第12题【文言文阅读】 文言文阅读 （A）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ （B）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！ 解释文中加横线的词语 ①造饮辄尽______ ②不戚戚于贫贱______ ③不知其能千里而食也______ ④执策而临之 ______ 翻译句子为现代汉语。 ①不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 ②且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 A文叙述了五柳先生哪三大志趣？刻画了一个怎样的形象？ B文中“执策而临之，曰：‘天下无马。’”一句刻画了一个怎样的形象？表达了作者怎样的情感？ A文