2019-2020学年度苏教版初中语文八年级下册第五单元二十五 有的人习题精选第十七篇.docxVIP

最新教育资料精选 PAGE2 / NUMPAGES2 2019-2020学年度苏教版初中语文八年级下册第五单元二十五 有的人习题精选第十七篇 第1题【单选题】 判断下面三句诗的修辞手法，正确的一项是( ) ①（有的人）他活着别人就不能活；（有的人）他活着为了多数人更好地活。 ②有的人骑在人民头上：呵，我多伟大！ ③有的人情愿做野草，等着地下的火烧。 A、对比、反复；比喻；拟人 B、对比、夸张；引用；夸张 C、对比、反复；引用；比喻 D、对比、排比；引用；比喻 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下面标点符号中引号用法解释正确的一项是( ) 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 把名字刻入石头，想“不朽”。 A、两个都是表示引用 B、两个都是表示否定讽刺 C、依次为表示否定．讽刺 D、依次为表示引用．否定讽刺 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 “俯下身子给人民当牛马”这句诗的含义是( ) A、全心全意地为广大人民服务。 B、任劳任怨地工作。 C、心甘情愿地给人民做牛做马。 D、一心一意地为革命事业而奋斗。 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 读诗《有的人》，贯穿全诗的修辞方法是 ( ) A、比喻．对比．排比 B、反复．拟人．比喻 C、比喻．反复．对比 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这节诗的内容是( ) A、人总逃脱不了死的结局。 B、概括了两种人生的不同价值。 C、人的活和死是对立的统一体。 D、写两种人的不同活法。 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 《有的人》第四节中他活着别人就不能活这句话的正确理解是( ) A、因为这种人特别自私，为自己的利益而活着，所以别人就不能活。 B、因为这种人侵害别人的利益，所以别人就不能活。 C、因为这种人为满足个人的穷奢极侈，欺压剥削别人，侵害别人利益，别人就不能好好活着。 D、因为他是人民的敌人，所以别人就不能活。 【答案】： 【解析】： 第7题【填空题】 本诗二至四节，围绕着对人民的不同态度，对两种人作了具体形象的对比。通过回忆请依次概括出各小节分别是从哪个方面进行对比的。 第2节： ______ 第3节： ______ 第4节： ______ 【答案】： 【解析】： 第8题【填空题】 对比、反复是这首《有的人》突出的写作特点。第一小节突出了两种对立的人，用______与______对比，词语反复如：______；句子反复如：______ 【答案】： 【解析】： 第9题【问答题】 读了这首诗后，你能举出几个如诗中所见的虽死犹生的人吗？ 【答案】： 【解析】： 第10题【问答题】 第二节中哪些词用得好？为什么？ 【答案】： 【解析】： 第11题【问答题】 这首诗在写法上的主要特点是什么？有什么作用？试作简要分析。 【答案】： 【解析】： 第12题【问答题】 读课文《有的人》，写出两句直接赞颂鲁迅的诗句。 【答案】： 【解析】： 第13题【问答题】 这首诗所以能产生震憾人心的艺术力量，在人民群众中有广泛的影响，在于它包含着深刻的哲理。想一想，这首诗包含的深刻哲理是什么？这首诗启迪我们做人要做怎样的人？ 【答案】： 【解析】： 第14题【问答题】 写出《有的人》课文中最能体现鲁迅精神的诗句。 【答案】： 【解析】： 第15题【诗歌鉴赏】 赏读郭沫若的《炉中煤》，回答以下问题 啊，我年青的女郎！ 我不辜负你的殷勤， 你也不要辜负了我的思量。 我为我心爱的人儿， 燃到了这般模样！ 啊，我年青的女郎！ 你该知道了我的前身？ 你该不嫌我黑奴卤莽？ 要我这黑奴底胸中， 才有火一样的心肠。 啊，我年青的女郎！ 我想我的前身 原本是有用的栋梁 我活埋在地底多年 到今朝总得重见天光 啊，我年青的女郎！ 我自从重见天光 我常常思念我的故乡 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！ 1920年1、2月间作 诗词中“炉中煤”指的是( ) A、诗人眷念祖国的感情 B、诗人自己 C、“五四”时期爱国青年 D、劳苦大众 “年青女郎”比喻的是什么？选出正确的一项( ) A、五四的时代精神 B、五四运动的先驱 C、五四时期的中国人 D、作者的爱人 【答案】： 【解析】：