在生活中写作从阅读中成长文／颜福南台中东宝国小教师.docVIP

在生活中寫作 從閱讀中成長 文／顏福南（臺中縣東寶國小教師） ——九十九學年度上學期?引導式作文徵文 期待新的學期，恭喜小朋友即將升上新的年級，象徵新年級的新希望，希望小朋友能熱愛閱讀，持續寫作，辛勤的播種文字，留下童年的雪泥鴻爪。 這次的引導式命題裡，除了「我把自己變不見了」屬於童話想像類，其餘的篇章都是和小朋友的生活有關。記得老師以前說過「生活是寫作的土壤，閱讀是寫作的肥料」，老師期許小朋友能多觀察生活，磨練文筆，閱讀好的文章，寫作能力一定會更上一層樓。 作品能刊登在報紙上，代表寫作能力卓越，老師要鼓勵、祝福你；沒有刊登在報紙上，有時因為篇幅稿擠，有時編輯叔叔考量刊登作品的區域性，無法面面俱到，被退稿不要氣餒，只要你繼續寫作，閱讀好的文章，相信小朋友會越寫越好，成為快樂的小作家。期待各位的好作品，期待我們在文學的領域中，交會出閃亮的火花。 寫作題型一：中秋團圓記趣 說明：中秋節是華人團圓相聚的日子，「月到中秋分外明」、「每逢佳節倍思親」道盡了中秋佳節，大家對團圓的期待和親人的思念。你如何度過中秋佳節？親人、朋友的團聚留下了哪些深刻的印象？有沒有什麼有趣的事可以分享？請寫下中秋團圓有趣的回憶，題目自訂（五百字以內）。 老師的話：「記趣」是文章的題眼，要記載有趣的事情，「中秋團圓」是寫作的範圍，依文體來看，這是一篇記事「順敘法」的文章，依時間