高考数学母题：圆锥曲线与立体几何的交汇.doc

[中国高考数学母题一千题](第0001号) 愿与您共建真实的中国高考数学母题(王老师:XXXXX) 圆锥曲线与立体几何的交汇 空间轨迹问题的解法 我们知道,用一个垂直于圆锥轴的平面截圆锥,截口曲线是一个圆,通常把圆、椭圆、抛物线、双曲线统称为圆锥曲线,实质上,圆锥曲线名称的由来隐含了圆锥曲线与立体几何的交汇. [母题结构]:如果圆锥的顶角为2θ,平面π与圆锥轴的夹角为α,则:(Ⅰ)当αθ时,平面π 与圆锥的交线为椭圆;(Ⅱ)当α=θ时,平面π与圆锥的交线为抛物线;(Ⅲ)当αθ时,平面π与 圆锥的交线为双曲线. [母题解析]:如图,设平面π过母线AE上的点D,且圆锥的轴与平面π交于点C,不妨设平 面AEF⊥平面π,AC=m,圆锥的顶角A在平面π上的射影为0,以O为原点,CO,OA分别为y轴、 z轴轴建立空间直角坐标系,设B为平面π截圆锥面所得图形上任一动点,则∠CAD=θ,∠ACO =αC(0,-mcosα,0),A(0,0,msinα);设B(x,y,0),则=(0,-mcosα,-msinα),=(x, y,-msinα);由=||||cosθ-mycosα+m2sin2α=mcosθ x2cos2θ+(cos2θ-cos2α)y2+2mysin2αcosα+m2sin2α(cos2θ-sin2α)=0…(*);(Ⅰ)当αθ时,cos2θ-cos2α0 (*)表示椭圆;(Ⅱ)当α=θ时,cos2θ-cos2α=0(*)表示抛物线;(Ⅲ)当αθ时,cos2θ-cos2α0(*)表示双曲线. 1.定义法 子题类型Ⅰ:(2004年北京高考试题)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,P是侧面BB1C1C内一动点,若P到 直线BC与C1D1的距离相等,则动点P的轨迹所在曲线是( ) (A)直线 (B)圆 (C)双曲线 (D)抛物线 [解析]:因点P到直线C1D1的距离=点P与C1的距离P与C1的距离与P到直线BC的距离.故选(D). [点评]:空间内满足条件S的动点P在确定的平面α内运动,求动点P的轨迹的关键是把条件S转化为动点P在平面α内的条件T,然后,由条件T判断轨迹的类型. 2.截面(圆锥)法 子题类型Ⅱ:(2015年浙江高考试题)如图,斜线段AB与平面α所成的角为600, B为斜足,平面α上的动点P满足∠PAB=300,则点P的轨迹是( ) (A)直线 (B)抛物线 (C)椭圆 (D)双曲线的一支 [解析]:由∠PAB=300当P点运动时,满足条件的AP绕AB旋转形成一个圆锥,且θ=300,α=600αθ点P的轨迹是椭圆.故选(C). [点评]:由母题知.平面π截一圆锥,所得截线可能是圆、椭圆、抛物线、双曲线,其中,判别的标准是α与θ的大小. 3.截面(圆柱)法 子题类型Ⅲ:(2008年浙江高考试题)如图,AB是平面α的斜线段,A为斜足,若点P在 平面α内运动.使得△PAB的面积为定值.则动点P的轨迹是( ) (A)圆 (B)椭圆 (C)一条直线 (D)两条直线 [解析]:因△PAB的面积为定值点P到直线AB的距离为定值点P在空间中的轨迹是以为AB轴线的圆柱;在α平面内,点P的轨迹是圆柱与平面α的交线,为椭圆.故选(B). [点评]:平面α截一圆柱,所得截线:①当平面α⊥圆柱的轴线时,截线为圆;②当平面α与圆柱的轴线成锐角θ时,截线为椭圆,且离心率e=cosθ. 4.子题系列: 1.(2006年北京高考试题)平面α的斜线AB交α于点B,过定点A的动直线l与AB垂直,且交α于点C,则动点C的轨迹是( ) (A)一条直线 (B)一个圆 (C)一个椭圆 (D)双曲线的一支 2.(2004年重庆高考试题)若三棱锥A-BCD的侧面ABC内一动点P到底面BCD的距离与到棱AB的距离相等,则动点P的轨迹与ΔABC组成图形可能是( ) 3.(2004年天津高考试题)如图,定点A和B都在平面α内,定点Pα,PB⊥α, C是α内异于A和B的动点,且PC⊥AC,那么动点C在平面内α的轨迹是( ) (A)一条线段,但要去掉两个点 (B)一个圆,但要去掉两个点 (C)一个椭圆,但要去掉两个点 (D)一个半圆,但要去掉两个点 4.(2006年山东高考试题)下列四个命题中,真命题的序号有 (写出所有真命题的序号). = 1 \* GB3 ①将函数y=|x+1|