高考数学母题：向量认识.doc

杨老师高考数学丛书,给您一个智慧的人生！请尊重知识产权,不得翻印！ 高考数学母题 [母题]Ⅰ(12-01):向量认识(261) 699 向量认识 [母题]Ⅰ(12-01):(2000年新课程高考试题)设a,b,c是任意的非零向量,且相互不共线,则①(ab)c-(ca)b =0;②|a|-|b||a-b|;③(bc)a-(ca)b不与c垂直;④(3a-2b)(3a+2b)=9|a|2-4|b|2.是真命题的有( ) (A)①② (B)②③ (C)③④ (D)②④ [解析]:①向量的乘法不满足结合律①错误;②任意向量a,b,满足三角不等式:||a|-|b||≤|ab|≤|a|+|b|②正确;③由[(bc)a-(ca)b]c=(bc)(ac)-(ca)(bc)=0c⊥[(bc)a-(ca)b]③错误;④(3a-2b)(3a+2b)=(3a)2-(2b)2=9a2-4b2 =9|a|2-4|b|2④正确.故选(D). [点评]:向量的理论体系:㈠向量概念:①向量定义:既有大小又有方向的量称为向量;②向量表示:代数表示:向量可用带箭头的小写字母表示;几何表示:向量可用带箭头的两个大写字母表示;③向量的模:向量的大小叫做向量的模.规定:向量与的模分别记作||与||.特别地,长度为0的向量,叫做零向量,记作0或;长度为1个单位长度的向量,叫做单位向量;④平行向量:方向相同或相反的向量,叫做平行向量;规定零向量平行与任何向量;平行向量又叫做共线向量;⑤相等向量:长度相等(即模相等)且方向相同的向量;⑥相反向量:与一个向量a的长度相等,方向相反的向量,叫a的相反向量,记作-a;㈡向量运算:①加法法则:在平行四边形ABCD中,;②减法法则:减去一个向量等于加上这个向量与相反向量;③数乘运算:规定实数λ与向量a的积是一个向量,记作λa,其模与方向分别规定如下:|λa|=|λ||a|; (2)当λ0时,λa的方向与a的方向相同;当λ0时,λa的方向与a的方向相反;④数积运算:ab=|a||b|cosa,b;特别地,a2=|a|2;向量的运算类似于多项式的运算. [子题](1):(2004年湖北高考试题)已知a,b,c为非零的平面向量.甲:ab=ac,乙:b=c,则( ) (A)甲是乙的充分条件但不是必要条件 (B)甲是乙的必要条件但不是充分条件 (C)甲是乙的充要条件 (D)甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件 [解析]:由ab=acab-ac=0a(b-c)=0b-c=0或a⊥(b-c)b=c或a⊥(b-c).故选(B). 注:在实数范围内,若ab=0,则a=0或b=0;但在向量范围内,ab=0a=0或b=0或a⊥b. [子题](2):(2013年广东高考试题)设a是已知的平面向量且a≠0,关于向量a的分解,有如下四个命题:①给定向量b,总存在向量c,使a=b+c;②给定向量b和c,总存在实数λ和μ,使a=λb+μc;③给定单位向量b和正数μ,总存在单位向量c和实数λ,使a=λb+μc;④给定正数λ和μ,总存在单位向量b和单位向量c,使a=λb+μc.上述命题中的向量b,c和a在同一平面内且两两不共线,则真命题的个数是( ) (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 [解析]:①若向量a,b确定,则a-b确定,故总存在向量c=a-b,使a=b+c①正确;②因b与c不共线,由平面向量的基本定理知,总存在实数λ和μ,使a=λb+μc②正确;③令μc=a-λba=λb+μc③正确;④错误.故选(C). 注:平面向量的基本定理:如果e1和e2是同一平面内的两个不共线向量,那么对该平面内的任一向量a,有且只有一对实数λ,μ,使a=λe1+μe2. [子题](3):(2007年第十八届“希望杯”全国数学邀请赛(高一)试题)设点P在△ABC内,提出以下命题:①存在正数λ1,λ2,使=λ1+λ2;②如果=0且=0,那么=0;③如果3=+,那么3= +;④如果||=||=||,那么△ABC是锐角三角形.在这4个命题中,正确命题的个数